19、臺灣的蝴蝶谷
⑤同學(xué)們讀得真美，現(xiàn)在讓我們閉上眼睛，在輕輕的音樂聲中一同走進美麗的蝴蝶谷，再次感受蝴蝶谷迷人的景象。（師配樂輕聲朗讀）
⑥分角色朗讀：男同學(xué)讀黃顏色蝴蝶那一句，女同學(xué)讀幾種蝴蝶這一句，老師來讀第一句，大家一起來感受蝴蝶谷的無窮魅力，好嗎？
⑦這么迷人的蝴蝶谷永遠記在心里該多好呀！哪些小朋友已經(jīng)會背了呢？（出示課文填空） （自由背、指名背、想背的同學(xué)都站起來，一起來背一背。 ）
設(shè)想c：每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。
①請你讀一讀，閉上眼睛想象，你看到了什么顏色的蝴蝶？ (指名說)
②（出示圖片）看了這么多美麗的圖片，你想到了哪個詞語呢？（色彩斑斕）
②大家都看過《西游記》，《西游記》里的孫悟空有七十二變，現(xiàn)在請小朋友閉上眼睛，變！變成蝴蝶了，一邊讀一邊做動作，一會兒大家來到了蝴蝶谷）
③出示：每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶（）花叢，（）樹林，越過（ ），趕到山谷里來聚會。
指名填空后思考：括號里能不能都用飛過？為什么？
師小結(jié)：花叢很矮，蝴蝶就能從上面飛過；樹林很高，蝴蝶就只能從中間穿過；小溪攔住了去路，蝴蝶就要從上面越過。
④ 蝴蝶和小朋友一樣，愛趕熱鬧，你趕來了，我也要趕來，它們來干什么呀？（聚會）它們的心情怎么樣？
⑤可愛的蝴蝶，你們真快樂啊！讓我們帶著快樂的心情一起再來讀一讀這一句話吧。
7、過渡：蝴蝶谷景色迷人，不光我們小朋友喜歡蝴蝶谷，還吸引了世界各地的人們。每年都有大批中外游客前來觀賞。引讀：（人們一到這里，立刻。。。。。。）
小朋友，學(xué)了課文，你想不想去臺灣的蝴蝶谷呢？（出示說話訓(xùn)練：我真想去臺灣的蝴蝶谷，因為。（指名說）
中國臺灣是我們祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，臺灣的蝴蝶谷景象如此迷人，我們感到很自豪，來，讓我們一起把這一自然段有感情地朗讀一遍。
四、總結(jié)
今天我們跟隨這可愛的小精靈們來到了（指讀課題：臺灣的蝴蝶谷）你愿意把這美麗的景色介紹給其他人嗎？回家后同學(xué)們就用你喜歡的方式向爸爸媽媽介紹蝴蝶谷的景象。你可以把課文背誦爸爸媽媽聽，也可以為課文畫一幅美麗的畫，還可以用自己的話向爸爸媽媽介紹介紹，好嗎？