蘇教版第四冊教案練習1
(2)學生實踐練習。（人人動手查字典，同桌共同討論生字的意思。）
(3)全班交流。
三、鞏固拓展
1.小組合作填寫作業(yè)紙。
2.全班交流。
3.評出優(yōu)勝小組。
四、課外延伸
卡通猴：小朋友真了不起！通過今天的學習我們又學會了一種新的本領(lǐng)——部首查字法。大家以后遇到不認識或不理解的字可要勤查字典哦！這樣，我們可以看更多的書、讀更多的報、學更多的知識了�！ ÷蹇苏f：“兒童學習任何事情的最合適時機是他們興致高，心里想做的時候。”興趣是最好的老師，良好的興趣是學生學習的內(nèi)驅(qū)力，這樣的學習才會最有效，最主動。一上課，教師就采用學生最喜愛的卡通畫與大家見面的方式明確了本堂課的學習任務(wù)，使學生無負擔地、很樂意地投入到新知識學習中，且表現(xiàn)得興致盎然。
《語文新課程標準》指出：學生是語文學習的主人。語文教學應(yīng)注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣。課堂上，教師摒棄繁瑣的說教，還學生學習的主體地位，讓學生通過多種形式對話朗讀，暢談學習收獲，感知提取部首的基本方法。
傳授正確的學習方法可以使學生在最短的時間內(nèi)取得最大的收效。部首查字法是學生以前未涉及的知識領(lǐng)域，教師有必要向?qū)W生示范講解。另外，學生練習、同桌合作練習的方式都給了學生實踐鍛煉的機會，體現(xiàn)了語文教學的實踐性本質(zhì)。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，補充了教材中沒涉及到的訓(xùn)練內(nèi)容，如：“盛”上下結(jié)構(gòu)、多音字，“囤”全包圍結(jié)構(gòu)，它不僅讓學生鞏固了從各種結(jié)構(gòu)的字中提取部首的方法，更讓學生探究了一個了有多個讀音時該選哪個讀音的方法，拓展了學生學習的知識面，增強了學生實踐應(yīng)用的能力。同時，小組競爭的練習方式培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神�！ �