《小動物過冬》課堂實錄
師：獎給你一只小青蛙，希望你和青蛙交上朋友。（貼在胸前）
師：看你能不能把“飽飽的” “好好的”讀好，（課件上點出“飽飽的” “好好的”兩個詞。）你們自己練一練，讀一讀。
師：小蜜蜂呢？
生：小蜜蜂是把蜂蜜藏起來，冬天再吃。
▲ 板書：小蜜蜂 藏蜂蜜
師：你從哪知道的，讀給大家聽聽，好嗎？
生：讀蜜蜂的話。
師：老師把蜜蜂的話，打在了屏幕上，我們一起來看一看。出示大屏幕（蜜蜂的話），誰再來讀一讀？
生：讀蜜蜂的話。
（另一個同學(xué)迫不及待的舉起了手。）
生：我覺得“早”字應(yīng)該讀得突出一點，小蜜蜂早就采了很多蜜，它多勤勞呀！要是我，我肯定很得意。
師：你說的真好，獎給你一只小蜜蜂。我把“早”字標出來，你再來讀一遍，讓我們聽聽。
師：讓我們一起像他那樣讀一讀。
生：齊讀。
師：你們可真了不起！又快又準確的找出了三只小動物過冬的方法。
下面，請一只小燕子到前面來，其余的同學(xué)既是青蛙，也是小蜜蜂，老師來當旁白，我們在一起商量商量，好嗎？
生：興高采烈的讀。
師：青蛙，蜜蜂們，你們覺得這只小燕子怎么樣？
生：這只小燕子可真愛關(guān)心朋友呀！
生：他讀的很有感情。
生：小燕子很有禮貌，叫小蜜蜂妹妹，叫小青蛙哥哥。
師：還有好多同學(xué)也想當小燕子，關(guān)心別人，四人小組分角色練一練，讀一讀，看哪一組最棒。
師：請兩組同學(xué)分角色讀。
師：他們演得非常好，我們一起分角色讀。剛才的小燕子的站起來，我起頭，開始！
生：一起分角色讀。
四.知識延伸。
師：這時，樹林里好多動物也聚集了過來，也想在一起商量商量，把自己過冬的方法告訴大家，。假如你就是其中的一只動物，你會怎么說呢？
生：我是老虎，我冬天用跑步來取暖。
生：冬天，我們兔子的毛又長又密，皮下脂肪層增厚。穿上這件冬裝有時還嫌寒冷，我們就擠在一起，互相橫向撞擊肚皮，以此來抵抗寒冬。
生：在所有的冬眠動物中，數(shù)我土拔鼠睡癮最大，故有睡鼠之稱。冬眠時，我卷曲一團，體溫降到接近零度，身體變得僵硬，即使把我打得滾來滾去，用水澆，用煙熏，毫無反應(yīng)，而且一睡就是6個月。
生：我是蛇，到了冬天，我就冬眠。
生：我是美麗的杜鵑，我要飛到南方去。
師：還有好多動物呢，這樣吧，同桌商量商量，也可以和后面的老師說說。
師：你們商量好了嗎？趕快坐好。
師：好朋友，面對寒冷的冬天，只好分離，各自選擇不同的方式渡過寒冬。好朋友，怎能分而不見呢？還是要見面的，因為我們之間有一個小小的——？
生：齊說“約定”！
師：齊讀最后一自然段。
師：為什么要選擇在這里相見呢？
生：因為他們在這里生活過，在一起玩兒。
生：因為他們在這里一起商量過冬的事。
師：總結(jié)：因為在這里，有好朋友之間的快樂，還在這里一起商量過冬的方法，所以，明年春天還在這里相見。正如一首歌中唱的：“這里的春天最美麗”。（放《小燕子》歌曲）
讓我們在歌聲中記住這個小小的約定，記住這朋友之間濃濃的情誼。讓朋友之間的關(guān)心，化作一條春天的溪流，流進你的心窩，我的心窩，流進大家的心窩窩……
附板書：
小動物過冬
小燕子 飛南方
青蛙 鉆土里
蜜蜂 藏蜂蜜