5 送給盲婆婆的蟈蟈
（板書：樂人樂己 ）5.齊讀。呀，多美的笑聲，多快樂的笑聲，他們笑了，我們也笑了。6.回扣課題：我僅僅是送給盲婆婆一只蟈蟈嗎？（關心、快樂、回憶、美好的回憶……）齊讀課文。讓我們把這種美好、關心、快樂種在我們每個人的記憶深處。【設計意圖】基于文本的文體特點和語言特點，尊重學生不同的閱讀能力，通過開放性、多元化的話題分享個性化的閱讀感受。同時回扣課題，從終點回到起點，并有所開拓深化，關顧到了文本的整體性。 三、生字：“相關性”學習1.朗讀黑板上副板書的本課9個“四會”生字。婆 綠 鄰 居 替 您 領 童 難2.找一找兩個字形比較相似的生字，尋找異同點。 生字 讀音 字形 組詞 鄰 前鼻音、第二聲：lín 左同，右為“阝” 鄰居、相鄰 領 后鼻音、第三聲：lǐng 左同，右為“頁” 帶領、領導 3.指導書寫。教師“田字格”內范寫——學生描紅、仿影、書寫。【設計意圖】強調“正相關”，運用“正遷移”，突破二年級識字的難關：正確區別易混淆的字形在字義上的不同，從而學會正確地使用。課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三自然段。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞。3、通過對課文語言文字的朗讀體悟，激起學生奉獻愛心，主動關心他人、尊老幫殘的美好意愿。...
教學目標：1、學會本課字，要求讀準字音，認清字形，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。。3、激發學生奉獻愛心、關心和幫助殘疾人。教學重難點：能正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。理解詞語。...
一、教學要求1.學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3.激發學生奉獻愛心，關心幫助殘疾人。二、教學重點、難點 學會本課生字，認識新偏旁，背誦課文。...
課 題送給盲婆婆的蟈蟈備課者 章婕學習目標1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、 學會本課10個生字。兩條綠線內的5個字只識不寫。理解有生字組成的詞語。...
【教材分析】二年級上冊第五課《送給盲婆婆的蟈蟈》這是一首兒童敘事詩。通過記敘我將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的事，表現了當代少年兒童關愛他人的好思想、好行為，褒揚了中華民族的傳統美德。本詩洋溢著濃濃的生活氣息和人情味。...
教學目標: 1. 有感情地朗讀課文，背誦課文。 2. 通過閱讀課文，理解內容，體會“我”為盲婆婆做事時高興的心情。 3. 通過學習課文，使小學生明白幫助別人尤其是殘疾人是一件快樂的事情， 從而培養學生的愛心。...
教學內容：蘇教版第三冊第5課教學目標： 1、學會本課生字“婆、綠、鄰、居”等，理解由生字組成的詞語。 2、初步了解課文的內容。 3、能正確、流利地朗讀課文。教學重難點：識字、寫字；朗讀、背誦詩歌。...
題：送給盲婆婆的蟈蟈 第二課時 教學目標： 1、正確流利有感情地朗讀課文。（學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文） 2、產生奉獻愛心，關心和幫助殘疾人的愿望。...
（第二課時）教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀背誦課文。2、學會本課的10個生字。兩條綠線內的生字只識不寫。理解生字組成的詞。3、通過對課文語言文字的朗讀感悟，激起學生奉獻愛心、關心他人、尊老愛殘的美好愿望。...
【教學目標】1.能正確、流利、有感情地朗讀背誦課文。 2.學會本課生字新詞，綠線內的2個生字只識不寫.理解由生字組成的詞語。3通過對課文語言文字的朗讀感悟，激學生奉獻愛心、關人、 尊老愛殘的美好愿望。...
一、教學目標 ：1、 能流利地、有感情地朗讀課文，背誦課文2、 通過朗讀、想象、感悟、表演來體會關心老人，關愛殘疾人后得到的快樂。二、主要教學理念及選用的教學方法(含輔助教學手段)：課標指出：“詩歌要展開想象，感受語言的優美”詩...
教材分析：本課是蘇教版第三冊的一篇課文。它是一首敘事詩。通過記敘“我”將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的故事，表現了當代少年兒童關心他人的好思想、好行為，褒揚了中華民族的傳統美德。全詩共4小節。...
第一課時 教學內容：1、認識生字。 2、初讀課文。 教學目標：1、學會本課字，要求讀準字音，認清字形，理解由生字組成的詞語。 2、能正確地朗讀課文。 教學重難點：理解詞語。 教學準備：投影片、生字卡片 教學過程： 一、導入新課。...
教學目標：1. 學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3. 激發學生奉獻愛心，關心個幫助殘疾人。教學重難點：識字、寫字；朗讀、背誦詩歌。...
教學要求：1、學會本課生字，認識一個新偏旁，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、激發學生奉獻愛心，關心和幫助盲人。教學重點：學會本課生字，認識新偏旁，背誦課文。...