蘇教版第三冊識字2教材解讀
昨天讀了課文，今天再備課，發(fā)現(xiàn)本課其實是講的舉國上下歡慶國慶時，天安門廣場雄偉壯觀，熱鬧非凡的壯觀氣勢。與奧運會是不相干的，當(dāng)然申奧的成功場面也令國人振奮，但總是覺得不可與本課混為一談。
本課的第一組詞：城樓 紅燈 金水橋 是講國慶盛典的地點是在我們的首都天安門廣場上。上課時大部分孩子都知道城樓是指天安門城樓。紅燈和金水橋孩子們不太明了。于是指導(dǎo)孩子看圖，課本的插圖中天安門城樓上高掛的是大紅燈籠，廣場上也飄著大紅燈籠，告訴孩子們?nèi)藗兂Ｓ么蠹t燈籠來裝點門面，以襯托自己喜氣洋洋的心情。金水橋引導(dǎo)孩子們看圖片了解它的位置，它是五座漢白一玉石橋，橋前就是天安門廣場。
第二組詞是講國慶大典時我國海陸空三軍儀仗隊通過天安門廣場時雄偉壯觀的氣勢。教學(xué)時，讓孩子先說說大典的意思，有孩子組詞，說開學(xué)典禮，孩子不容易說清楚，就以圖片告訴孩子們大典是指盛大隆重的儀式。比如我們的開國大典，它宣告著我們中華人民共和國的成立，從那天起我們中國就在全世界面前站立起來了，成為一個獨立的國家，然后讓孩子看開國大典的錄相，以體會當(dāng)時莊嚴(yán)盛大的場面！邊看錄相也就邊向孩子解釋國家領(lǐng)袖在天安門城樓上檢閱我國海陸空三軍的虎虎軍威。
第三組 是講全國人民以自己的方式慶祝祖國的生日的熱鬧場面。這三個詞很好理解，孩子們很快就說出了人們盡情歡樂慶祝，引導(dǎo)孩子們背起了上學(xué)期學(xué)過的四個成語：歡聲雷動 欣喜若狂 載歌載舞 燈火輝煌 。讓孩子們進一步體會人們盡情狂歡的心情。
第四組詞語是全面描寫我們神州大地歡慶國慶，我們的祖國如一條騰飛的巨龍在全世界飛舞。孩子們不理解“神州”，我直接告訴孩子們神州就指我們的祖國、中國龍也指我們的祖國，在這里是說我們的祖國猶如一條巨龍世界的東方騰飛起來。告訴孩子們龍是我們象征，我們是龍的傳人，正好結(jié)合補充練習(xí)上張明敏唱的《中國心》的歌詞讓孩子們讀歌詞（在這里其實應(yīng)該讓孩子們聽聽張明敏的歌聲的，因為是上課臨時想到的，所以也沒準(zhǔn)備，呵呵備課不充分。想找機會讓孩子們聽聽），體會作為中國人的自豪。
最后再讓孩子們有感情的讀好詞串，孩子們的自豪驕傲的情感得到了較好的調(diào)動。