狼和小羊教學(xué)案例
教材分析：《狼和小羊》是一則寓言故事。文章通過寫狼和小羊的對話，告訴人們：像狼一樣的惡人是蠻不講理的，對這樣的惡人，光講道理是不行的。如果碰上這樣的惡人，只有勇敢地跟他作斗爭。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：崇左市江州區(qū)江南第二小學(xué)點擊數(shù)：97（第二課時） 師描述：“在一個炎熱的夏天，一只小羊口渴了，她來到一條小溪邊喝水，這時，臭名昭著的大灰狼出現(xiàn)了……” 師：狼想干什么？ 生：它想吃小羊。...
教材分析《狼和小羊》是小學(xué)語文第四冊第八單元中的一篇課文。這個單元是以揚(yáng)善、懲惡、對敵斗爭要機(jī)智勇敢為主題的。《狼和小羊》是一則寓言故事，全文共6個自然段。第一段寫了狼到小溪邊看見小羊在那兒喝水。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：69談教學(xué)《狼和小羊》一課所得愛因斯坦說過：想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動著社會的進(jìn)步，成為知識進(jìn)化的源泉。疑問是課堂中打開知識大門的鑰匙。...
師：同學(xué)們好！生：老師好！師：同學(xué)們看老師給大家?guī)砹耸裁�？（師邊說邊出示狼的卡片）生：狼。師：誰會學(xué)狼叫？請試一試。師：大家學(xué)的真棒！請同學(xué)們看看這是什么？（師邊說邊出示羊的卡片）生：（齊聲回答）羊。...
狼和小羊（蘇教國標(biāo)本教案多篇）一、教學(xué)要求1學(xué)會本課6個生字和由生字組成的詞語。認(rèn)識3個字。2分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。...
師：狼看見小羊在溪邊喝水，就想把它吃掉。狼想吃小羊，它想到怎樣的程度呢?課文第二節(jié)里有個詞兒，誰能找出來?生：非常。師：對!狼非常想吃小羊。...
《狼和小羊》是一篇寓言故事，講的是狼為了吃小羊，故意找碴兒，小羊據(jù)理申辯，詞窮的狼還是蠻不講理地?fù)渖先コ孕⊙颉Ｕn文以對話為主，狼和小羊的形象在對話和神態(tài)描寫中刻畫得非常鮮明，一問一答中揭示了狼蠻不講理的兇殘本性，告訴我們...
一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)課文，理解課文“小溪、故意、借口、吃驚、溫和、上游、氣沖沖、家伙、背地里、爭辯、逼近、反正”等詞語的意思。2、懂得像狼一樣的惡人是蠻不講理的，對這樣的惡人光講道理是不行的。要勇敢機(jī)智地跟他斗爭。...
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。2.初步認(rèn)識狼狡猾、兇殘的本性，讀懂狼找的第一次借口。3.初步懂得壞人總是找借口做壞事，他們是不講道理的。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，小羊、狼圖片等。...
教學(xué)目的：1、讀講課文，理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得壞人總是要找借口做壞事的，與他們講道理是行不通的。2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文并練習(xí)分角色朗讀、表演。3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，續(xù)寫課文結(jié)尾。...
第一課時（總 ） 課時目標(biāo)： 1、能正確、流利的朗讀課文。 2、學(xué)會本課的生字，并能正確、美觀的書寫。 3、初步理解課文內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、狼和小羊的頭飾、生字卡片。...
教學(xué)目標(biāo)1、了解寓言故事的特點，理解寓言故事表達(dá)的感情；2、反復(fù)揣摩寓言故事中人物的鮮明個性及身份特點，在揣摩人物的神態(tài)、動作、心理咨詢活動的同時，讀好人物的語言，做到既繪聲繪色，寓意分明。...
第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，認(rèn)識生字。教學(xué)目標(biāo)：1、讀通課文，讀準(zhǔn)字音。2、認(rèn)識本課生字，能口頭組詞，理解意思。教學(xué)重點：讀通課文。教學(xué)難點：讀準(zhǔn)字音。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。教學(xué)過程：一、揭示課題。...
教學(xué)目標(biāo)：1、 能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文；2、 學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫，理解 由生字組成的詞語；3、 憑借對課文的朗讀、感悟，讓學(xué)生懂得像狼一樣的壞人，總找借口做壞事，他們是不講道理的。...