好習慣
單元主題1教材分析本單元有兩篇課文，《好習慣》主要敘述了 孫中山小時候學習的故事，學習孫中山不懂就問的好習慣；《字典大樓》以詩歌的形式，抒發了一個愛學習的孩子與字典的親密感情，從而讓孩子們養成會用字典并愛護字典及學習用具的好習慣，還有一個語文天地，里面內容豐富，有拼音只是的復習，有寫字練習，“讀一讀，比一比”比較幾組基本字和合體字，還有積累“一、不”的詞語“照樣子說一說”，積累描寫動作的詞語，“讀一讀”使學生知道人的習慣，不光有好習慣，還有壞習慣，“改掉壞習慣”讓學生討論應該改掉哪些壞習慣，“金鑰匙”讓孩子們養成良好的寫字習慣。單元目標1、 繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀課文，逐步養成良好的閱讀習慣。2、 運用已經掌握的識字方法，認識32個生字，學會寫20個生字。3、 通過課外閱讀和其他語文活動，培養語感，積累、運用語言。4、 認識逗號與句號，初步學習使用。5、 寫話練習和日記。單元重難點1. 運用已經掌握的識字方法，認識32個生字，學會寫20個生字。2. 通過課外閱讀和其他語文活動，培養語感，積累、運用語言。認識逗號與句號，初步學習使用。學情分析教學方法1、 重視朗讀訓練，引導體會情感，練習朗讀。2、 自主學習生字詞，學會積累詞語。3、 小組合作學習交流，相互評價的方法。學困生重難點突破方法1、 從朗讀基礎開始，做到正確、流利。2、 重視生字詞正確書寫的練習和指導，養成較好的書寫習慣，要求把字寫工整。3、 聽寫學習字詞要落實。課時安排6課時