蘇教版語文二年級下冊第六單元教材分析
單元教材基本分析
本單元包括了4篇課文和一個練習，分別是《學棋》、《“黑板”跑了》、《晚上的“太陽”》
、《“閃光的金子”》、《練習6》。 其中，《學棋》、《“黑板”跑了》、《晚上的“太陽
”》都是說的刻苦學習、鉆研的故事�！丁伴W光的金子”》 講述的是一個勞動模范的先進事跡
�！毒毩�6》共安排了4個板塊，內容包括學用字詞句、寫好鉛筆字、讀讀背背、說說寫寫，其
中說說寫寫是練習重點。
這一單元的課文屬于“學習篇”，教育學生學習文中人物蘊含的良好品格和可貴精神。課文所
展示的情景與學生的現實生活有較大的距離，教學時可抓住文中的多處留白或想象或表演或補
白，使學生聯系生活的已知，進行充分的想象和個性的表達，激發學生獨特的體驗。
單元教學重點、難點
1、抓住重點詞語、句子，通過看圖比較、對比朗讀等多種方法，理解課文內容，懂得其中蘊含
的道理。
2、結合文本對課文的一些情境進行補白，使學生聯系生活的已知，進行充分的想象和個性的表
達，激發學生獨特的體驗。
單元教學目標分析
1、正確、通順、有感情地朗讀課文
2、隨文識字，正確地書寫漢字。
3、學習默讀課文，會復述故事。
4、在生動的故事情節中，學習文中人物蘊含的良好品格和可貴精神。
5、學會具體、有順序地介紹水果，并寫一段通順的話。
篇目教學分析
《學棋》
文本解讀
這篇課文講的是兩個學生向圍棋能手秋學習棋藝，一個專心致志、一個心不在焉地學習，結果
一個成為出色的棋手，一個的棋藝沒多大長進，告訴我們學習要專心致志。通篇結構簡單，共
三個自然段。
第一自然段講有一位秋的圍棋能手，他的棋藝遠近聞名。
第二自然段講兩個孩子同拜秋為師，各是怎樣學下棋的。這部分是重點。這里分別用不同的筆
墨進行渲染。對專心致志的學生用一句話來描述：一個學生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋
盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。另一個心不在焉的學生，課文用三句話來形容：1、
另一個學生呢，聽著聽著就走了神兒，好象看到一只美麗的天鵝正從遠處飛來。2、他想，要是
用弓箭把它射下來該有多好哇！3、想著想著，雙手不由得做出了拉弓射箭的動作。教這段時，
應注意把兩個學生的不同學習態度進行比較。
第三自然段是學習的結果。它與第二自然段是因果關系。對比鮮明，比中寓理。
教學目標
1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。認識1個偏旁。
2、通過不同層次、多種形式地讀，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、在積極主動地探究閱讀中讀懂課文內容，明白讀書學習要專心致志的道理。
4、遷移運用，聯系生活，會用“一邊……一邊……”練習說話。
教學資源運用
多媒體課件、生字卡片、習字冊、補充讀本《小麻雀和百靈鳥》
課時分配：兩課時
第一課時
教學目標：
1、學寫5個生字：棋、圍、能、專、致，引導學生聯系課文內容理解“能手、專心致志、獨一
無二”的意思。
2、能讀通課文，初步了解課文的主要內容，并簡要說說對文中幾個人物的印象。
第二課時
教學目標：
1能讀懂課文，通過重點詞句與文中兩個學生學棋結果不同的對比的品讀，明白學習要專心致志
的道理。
2在讀懂課文的基礎上，指導學生有感情地朗讀課文，并能簡要復述故事。