蘇教版語文二年級下冊第六單元教材分析
（2）引導學生回憶，并提出描紅的要求和寫字要求。
（3）指導書寫。
（4）學生描紅練習。
3、反饋
教師展示學生寫得好的字，表揚寫姿好的學生。
三、總結
四、布置作業
根據畫面內容，展開想象，編個小故事。
第二課時
教學目標：
1、能正確地讀背4個成語，了解成語的大概意思。
2、讓學生懂得：要專心讀書，多讀書，才有收獲。
教學過程：
一、教學第五題
1、學習“立雪求道”。
①出示“立雪求道”圖及詞語。說說詞語的意思。
②教師小結
③出示成語“立雪求道”。讀準字音。
④“立雪求道”又叫“程門立學”，講講典故。
2、學習“莘莘學子”
①正音
②指名說圖意。
③教師小結：“莘莘學子”就是指眾多的學生。
④聯系生活談體驗。
3、學習“春風化雨”、“孺子可教”。
說說學完成語后的體會。
4、教學名言警句。
二、創設情境，加深理解
1、回憶學過的課文，想想哪些課文可用這些成語來形容？
指名說。
2、根據自己平時的積累，說說還有哪些成語也表示這個意思？
指名說說。
三、小組合作，讀背成語
1、讀好成語。小組合作，互相指導。
2、練習背誦。小朋友，今天我們學的四個成語，你能又快又正確地背給大家聽嗎？
四、拓展延伸，實踐運用
1、說成語。把今天學到的成語的意思講給爸爸媽媽聽。
2、找成語。在爸爸媽媽的幫助下，也去找一兩個反映專心讀書的成語。
五、課外延伸
鼓勵學生課后收集讀書、學習名言警句。
第三課時（略）