《真想變成大大的荷葉》教案
e、蝴蝶、蟈蟈這些可愛的小精靈們給大自然帶來了生機。誰來讀讀這一段？
①指名讀(1-2人)〔多快樂的小蝴蝶！你真是個快樂的小精靈！〕
②男女生分句讀(女生讀蝴蝶，男生讀蟈蟈，老師要來聽一聽蝴蝶和蟈蟈誰最快樂!)
③老師聽出來了，你們都很快樂！有了你們，大自然變得更加美麗，更加熱鬧，愿意讓老師和你們一起分享快樂嗎？(提示：看著老師，讓老師看看誰最快樂)
(3)第四段
看，天色漸漸暗下來了，月亮出來了，彎彎的、亮亮的；星星也出來了，一閃一閃的，在眨著機靈的眼睛，看著我們呢！月光和星光編織成一張透明的網，多美呀！這時候我想變眨眼的星星， 。我想變彎彎的新月， 。最后，我看見這小小的荷塘，荷葉挨挨擠擠的，微風輕輕一吹，荷葉搖動著她綠色的裙擺，在翩翩起舞！這時候，我真想變成——齊答（大大的荷葉）。
你愿意用告訴大家你的愿望嗎！
4、夏天有這么多美好的事物，“我”為什么真想變成大大的荷葉呢？（稍停）我們來讀一讀第5小節。
5、自由讀，指名讀
啟發學生：小魚在干什么？我想起了我們以前學過的一首詩《江南》誰能有感情地背一背？
雨點在干什么呢？（你也能美美地讀讀這一小節嗎？（好）
6、荷葉還會給哪些小伙伴帶來快樂呢？它們都藏在……里面，你能把它們找出來嗎？能學著課文中的句子說一說嗎？
練說： 來了，在荷葉 。
7、小結、點題：小朋友們想得好，說得好，真了不起。/（指圖）荷葉不僅自己美麗可愛，還能給小動物們、小朋友們帶來快樂，難怪“我”----齊讀課題：真想變成大大的荷葉!
四、想象練說。
1、小朋友，夏天美好的事物太多了，你還想變成什么呢？出示句子：我想變 ， 。
自己先動腦筋想一想，看看我們班有哪些出色的小詩人！
螢火蟲、西瓜、彩虹、大樹、知了、扇子
2、指名說。（想得好、編得好、太棒了、小詩人、還有哪位小詩人想來說一說、怎么樣----鼓掌、豎大拇指）
3、小詩人們，快拿起筆，把你們編的詩寫下來。
4、誰想到前面來讀給大家聽聽？
5、課后，把你們寫的小詩貼到墻上，讓大家一起欣賞。