蘇教版三上 識字4 教學設(shè)計
第一課時 一. 談話引入，激發(fā)興趣。 1.(出示字卡)苗，這是什么字?齊讀兩遍。 2.“苗”能跟許多部首作朋友呢，我們快去看看。 5 隨文識字，減輕學生識字的負擔，同時使學生了解識字的多種途徑 二、新課教授 二、學習形聲字 1.(出示字盤)看一看，“苗”跟哪些偏旁部首作朋友了啦? (芎、韋、口、目、寧)。 2.組合后的字都有“苗”這一部分，讀音也跟‘苗”相同或相近，“苗”是聲旁，“孑、韋、口、寧、目”就是形旁，表示與字的意思有關(guān)的，“描、瞄、喵、貓、錨”都是形聲字。 3.學習“苗”。 (1)“苗”的偏旁是什么?你想想這與什么有關(guān)? (2)你們見過什么植物的苗? (3)讀準字音。 (4)能為它組組詞嗎? 4.學習“描”。 (1)“描”為什么用提手旁? (2)誰能給“描”擴擴詞? (3)齊讀生字兩遍。 5.學習“瞄”。 (1)讀一讀字音。 (2)它的意思是什么?你是從哪里知道的? (3)讀一讀“瞄準”。這里“準”是翹舌音。 6.學習“喵”。 (1)“喵”誰會讀?這種聲音是哪種動物的叫聲? (2)為什么是口字旁呢? 7.學習“貓”。 (1)“貓”的偏旁是什么?這與什么有關(guān)? (2)讀準字音，齊讀詞兩遍。 8.學習“錨”。 (1)你們見過鐵錨嗎?(出示掛圖)看，輪船停泊時，用來穩(wěn)定輪船的，一端上 有兩個帶鉤的爪兒。想想看，為什么這兩個字都是金字旁呢? (2)讀一讀詞語，指讀，齊讀。