二年級(jí)下學(xué)期課外閱讀指導(dǎo)教案
2、點(diǎn)撥議讀法的基本方法：
①選閱讀文章，找出不懂的地方。
②把不懂的地方概括成問(wèn)題。
③把問(wèn)題提出來(lái)與大家商議，以求得正確的答案。
3、出示一篇故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》，根據(jù)方法進(jìn)行閱讀議論
4、組織學(xué)生全班交流 1、學(xué)生自由討論。 2、學(xué)生根據(jù)要求自由默讀課文，教師巡回指導(dǎo)。
①老虎為什么會(huì)沒(méi)有牙齒？
②狐貍用什么方法把老虎的牙齒拔掉？
3、小組交流。①老虎吃了狐貍送來(lái)的糖，還聽(tīng)信狐貍的話(huà)不刷牙，牙齒全蛀了，全給狐貍拔掉了，所以沒(méi)有牙。②狐貍用給老虎送糖和騙老虎不刷牙，讓老虎的牙全蛀了，才把老虎的牙全拔掉了。
4、小組推薦代表上臺(tái)說(shuō)說(shuō)議讀的經(jīng)過(guò)。
實(shí)踐體驗(yàn)，
鞏固方法。 1、請(qǐng)小朋友讀《聰明的小螞蟻》一文，你有哪些問(wèn)題？運(yùn)用議讀法進(jìn)行閱讀？ 2、交流議讀的好處和注意點(diǎn)。
好處：
3、給議讀好的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)。 1、學(xué)生自讀，劃出問(wèn)題
2、全班交流，總結(jié)方法。
3、用學(xué)到的方法說(shuō)說(shuō)議讀有什么好處？又該注意些什么？①幫助我們很快理解內(nèi)容，解決疑難。②培養(yǎng)我們質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣。注意①問(wèn)題要找準(zhǔn)。
②問(wèn)題的概括得明確，讓人明白你問(wèn)題的要求。
課外拓展
鞏固延伸 布置作業(yè)：回家閱讀或在課文預(yù)習(xí)中使用。
-5- 回去選擇自己喜歡的一本書(shū)，運(yùn)用學(xué)到的方法閱讀，如果能把自己了解的記下來(lái)，就更好了。
課題 6、讀報(bào)的學(xué)問(wèn) 課型 實(shí)踐體驗(yàn)
教學(xué)目標(biāo) 1、 讓學(xué)生初步了解報(bào)紙的有關(guān)知識(shí)，掌握讀報(bào)的基本方法。
2、看懂一些淺顯的兒童報(bào)紙，提高閱讀能力。
課前準(zhǔn)備 每人準(zhǔn)備一份《中國(guó)兒童報(bào)》
教學(xué)過(guò)程 步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
猜謎激趣
導(dǎo)入新課 1、 出示謎面：
有位好朋友，天天上門(mén)來(lái)，
縱談天下事，從不把口開(kāi)。
2、引導(dǎo)交流：小朋友，你們喜歡讀報(bào)嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么讀報(bào)的。
3、小結(jié)板題：“讀報(bào)的學(xué)問(wèn)” 1、學(xué)生猜謎：報(bào)紙
2、全班交流讀報(bào)方法。
認(rèn)識(shí)報(bào)紙
感悟方法 1、組織觀看報(bào)紙，看看有哪幾部分組成？
2、指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流讀報(bào)的方法，進(jìn)行歸納。