蘇教版二年級語文下全冊教案2
摩拳擦掌：形容精神振奮，急于做好某種事情的狀態。
生龍活虎：比喻精力充沛，生機勃勃。
身強力壯：指身體強壯。
銅筋鐵骨：比喻如銅一樣的筋，如鐵一樣的骨，形容人身體十分壯
實。
4、熟記成語。
學生自由背、指名背、比賽背。
5、認識我國傳統表示次序的符號十二地支和十二屬性。
6、師述：十二地支在古代表示時辰，并以十二屬相搭配。
7、自由練讀，指名讀，開火車讀。
8、看圖練習背誦。
9、 你們知道自己的屬相嗎？說給大家聽一聽。講述一些關于十二生肖的民間故事。
c) 作業設計：
1、 你曾經看過的體育節目用兩三句話寫下來，盡量用上本課所學的四條成語。
2、背誦十二地支和十二屬相。
第三課時
課時目標：
口語交際：訓練學生的聽力和語言表達能力。
教具準備：
教學掛圖
教學過程：
一、審題。
二、指導。
1、 看圖，圖上的小朋友在干什么？
2、 圖上有哪些游戲？
3、 圖上這些游戲你玩過嗎？怎么玩？
4、 學生自由練習說，同桌互相說，指名說，師生評議。
5、 除了書上畫的，你還玩過哪些游戲？請你教大家玩一玩，注意說清游戲的名稱和玩的方法�？凑l能把大家教會，其他同學仔細聽。
課后可以與其他同學做游戲，回家說給父母聽。四、作業設計：
6、 比一比，再組詞。
室（ ） 腿（ ） 哨（ ） 班（ ）
到（ ） 退（ ） 梢（ ） 斑（ ）
2、選詞填空。
（1）江明會講不少（ ）故事。（神話、祖先、祝福）
（2）太陽出來了，屋子里格外（ ）。（晴朗、明朗、朦朧）
（3）（ ）在大海上高高地飛翔。（烏鴉、海鷗、杜鵑）
7、 選擇一個有趣的游戲，教爸爸、媽媽一起玩。注意說清楚游戲的名稱和玩的方法。
13學棋
教學要求
1.學會本課生字，理解生字組成的詞語。
2.理解課文內容，教育學生讀書學習要專心致志。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能熟練地背誦。
教學時間 三課時。
第一課時
一、導人新課
有同學愛下棋嗎?[板書：棋（）]
指名讀“棋”，用“期”記住這個字。
你們知道有哪些棋?(象棋、圍棋、軍棋……)
有兩個學生去學棋。(板書：學)他們學的是圍棋。圍棋在戰國時就有了，它分白子和黑子，后來圍棋又傳人日本和歐洲，現在呀，它已列人體育運動競賽項目了，很多人都愛好它。課文中的兩個學生向誰學下圍棋?兩人怎么學的?最后的結果怎么樣呢?
二、初讀指導
1.自學生字詞。
(1)輕聲讀課文，讀準生字字音，畫出不認識、不理解的字詞。
(2)查字典并聯系上下文理解下列詞語的意思。
能手 棋藝 專心致志 天鵝 拉弓射箭
動物 聽講 提醒
(3)指名讀，指導學生讀準平翹舌音、前后鼻音、三拼音。
(4)指導理解詞語。
能手：具有某種技能，對某項工作、運動特別熟練的人。