14、梅蘭芳學藝
（1）出示：人們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了。
（2）小朋友，你們會用眼睛和老師說話嗎？老師也不會，但誰會用眼睛和老師說話？
（3）梅蘭芳真了不起
（4）指導朗讀、齊讀
6、小結：梅蘭芳的這項本領是怎樣來的？
（1）板：勤學苦練
7、齊讀第二段
四、學習第三自然段
1、就這樣，梅蘭芳經過勤學苦練，他終于-（導讀—-）
2、出示：世界聞名京劇大師（理解詞義）
3、板書：京劇大師
4、介紹：京劇大師梅蘭芳在京劇舞臺上表演了50多年，他刻苦鉆研，勇于改革，創造了一個又一個藝術形象（投影）這就是梅蘭芳在表演《楊貴妃》、《霸王別姬》時的照片，他獨特的男扮女裝演唱風格和表演藝術，深深打動了觀眾的心，不光我們中國人民喜歡他的表演，連外國朋友也喜歡他呢！
5、聽京劇錄音。
6、現在，你們有什么話要說？
（1）投影：梅蘭芳呀！您
（2）學生練說
五、朗讀全文
六、學習生字
1、出示：注視活
2、學生識記字形。
3、說說他們有哪些朋友？
4、學生描紅、臨寫
板書： 14、梅蘭芳學藝
不是料子勤學苦練京劇大師
第三課時
課時目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會生字，指導書寫。
3、完成有關練習。
教學重、難點：背誦課文、正確書寫生字。
教學準備：小黑板卡片投影
教學過程：
一、指導背誦
1、齊讀課文。
2、說說每個自然段主要寫了什么？
3、看板書自由練習背誦。
4、指名逐段背誦課文，評議，
5、集體背誦課文。
6、背給同桌聽。
二、學習生字
1、出示：或藝靈
2、認讀，口頭擴詞。
1、學生交流記憶方法。
2、指導書寫。
3、學生描紅、臨寫。
三、課堂練習
1、填上合適的詞語。
（）的魚兒（）的眼睛（）的決心
（）的鴿子（）地學習（）地成長
2、選詞填空
文明聞名
（1）中國長城是世界（）的古建筑。
（2）我們要做（）學生。
眼睛眼神
（1）唱戲時（）很重要，（）要會說話。
（2）上課時，我們的（）要看老師。。
3、寫近義詞。
（1）我們常常幫奶奶做事。（）
（2）日子一長，他的眼睛漸漸靈活起來。（）
（3）我國的萬里長城世界聞名。（）