蘇教版二年級語文第三單元教學(xué)設(shè)計
課題：送給盲婆婆的蟈蟈
第一課時
教學(xué)目標： 1、學(xué)會本課堂中“婆、綠、鄰、居”等10個生字，理解詞語：鄰居、難忘、清波、往日。（能借助漢語拼音認讀漢字；結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思） 2、正確、流利地朗讀課文。（學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文） 重點與難點：識字寫字，能正確、流利地朗讀課文。課前準備：生字卡片、教學(xué)掛圖板塊
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)目標及達成情況
一、 揭示課題。二、初讀課文
三、鞏固練習(xí) 1、導(dǎo)：在這個世界上生活著各種各樣的人有的人眼瞎了，有的人腿折了，有的人手折了，這些人我們叫他殘疾人，人們非常關(guān)心殘疾人幫助他們解決種種困難，今天我們要來學(xué)習(xí)一篇課文講的是小朋友關(guān)心 位失明老人的事。板書課題：解釋題意過渡：是誰送給盲婆婆蟈蟈，為什么？ 1、（1）借助拼音輕聲讀課文，畫出不認識的字詞。（2）圈出生字（3）讀讀由生字組成的詞。 2、檢查自學(xué)情況（1）出示生字（2）分節(jié)朗讀課文指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字。 1、描紅練習(xí) 2、比一比，再組成詞語你（ ） 鄰（ ） 古（ ）您（ ） 郊（ ） 居（ ） 1、擴詞練習(xí)野（ ）（ ）（ ） 喜（ ）（ ）（ ）綠（ ）（ ）（ ）忘（ ）（ ）（ ） 1、齊讀課題 2、分析“盲”字，理解“盲婆婆”的含義在書上描紅“婆”字。學(xué)生自讀課文 1、讀生字，圈出生字 2、讀由生字組成的詞語。討論 是—送給盲婆婆蟈蟈因為—所以把蟈蟈送給婆婆個別讀，開火車說。說說哪些字你覺得最難讀口頭擴詞，按筆順描紅、仿影、臨寫。 1、個別讀、齊讀 2、比較異同 3、口頭組詞（1）同桌互相交流（2）個別口答 了解課題，理解二會字“盲”。學(xué)習(xí)生字“婆、綠、鄰、居、替”，能正確朗讀課文。復(fù)習(xí)鞏固生詞。 說明：1、重點突出板塊設(shè)計； 2、備課時重點突出教學(xué)設(shè)計（包括教師與學(xué)生活動設(shè)計） 3、教學(xué)反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。
課題：一株紫丁香
第一課時
教學(xué)目標： 1、能正確、流利地朗讀課文。（學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文） 2、學(xué)會本課“香、濃、院、枝、伸”10個生字,理解“濃綠、消除、掛牽”等詞語的意思，綠線內(nèi)二類字“株、栽、幫、疲、倦”等只會認讀即可。（能借助漢語拼音認讀漢字；結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思） 重點與難點：學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。正確規(guī)范地書寫生字。課前準備： 實物：紫丁香、習(xí)字冊板塊
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)目標及達成情況
一、情境渲染,啟動情感。
二、初讀課文,整體感知
三、自讀課文,整體感知.
四、教學(xué)生字
配樂《每當我走過老師窗前》,教師用深情的語言導(dǎo)入:老師像一支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是汗水;老師像一艘航船,載著我們駛向知識海洋. 看著辛勤工作的老師,有一群可愛的孩子們?yōu)槔蠋熢韵铝艘恢曜隙∠?這是為什么呢? 讓我們一塊兒學(xué)習(xí)課文《一株紫丁香》.