教學目標：教育學生愛護環境才會有美麗的家園。培養學生對語言的感悟力及想象力。認字識詞；通過朗讀體會山寨的美；能畫出上山的路線圖。教學重點：通過朗讀體會山寨的美。教學難點：對學生語言感悟力及想象力的培養。...

一、教學目標1、了解詩歌的意思，體會上山人急切和欣喜的心情。2、學會本課要求會寫的生字及組成的新詞，學習認讀字。3、有感情的朗讀、背誦詩歌。...

教學目標 ：1、認識8個生字，會寫10個生字。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦。3、培養學生感受山寨的美以及發現自然美的能力。4、通過學習課文，使學生體會祖國山寨的美景，激發學生熱愛祖國感情。...

教學目標：1、學會本課要求會寫的生字及組成的新詞，學習認讀字。2、通過學習課文，使學生體會祖國山寨的美景，體會上山人急切和欣喜的心情，激發學生熱愛祖國的感情。3、培養學生感受山寨的美及發現自然美的能力。...

教學過程：一、由圖導入。出示圖，觀察。師：誰能說一說這是什么地方？你看到了什么？今天我們要學習一首描寫山寨的詩歌。板書：山寨二、初讀感知，合作識字。1、自由輕聲讀課文，畫出不認識的字。...

2004年3月24日在中關村一小舉辦的“京津”兩地課程改革的評優課上，我有幸聽到了北洼路小學的劉茵老師的《山寨》，更讓我體驗了一堂別具特色的教學方式，生動活躍的課堂形式。在此我姑且經他稱為“游藝型”課堂，現將我的一些感悟談一談。...

一、教學目標1、了解詩歌的意思，體會上山人急切和欣喜的心情。2、學會本課要求會寫的生字及組成的新詞，學習認讀字。3、有感情的朗讀、背誦詩歌。...

一、教材分析：本單元圍繞青青的山這一主題，編排了兩篇主體課文，一篇自讀課文和一首古詩。本單元從詩歌、散文、古詩不同的形式來描繪山中美麗的景色。從而激發學生熱愛大自然，親近大自然的情感。...

教學目標：教育學生愛護環境才會有美麗的家園。培養學生對語言的感悟力及想象力。認字識詞；通過朗讀體會山寨的美；能畫出上山的路線圖。教學重點：通過朗讀體會山寨的美。教學難點：對學生語言感悟力及想象力的培養。...

教材依據：《山寨》是北師大版小學語文二年級下冊第五單元的內容。課文描寫了上山寨路上的景象，使學生體驗山寨的美麗與神奇，從而培養他們對大自然的熱愛之情。...

教學目標1、認識本課8個生字，會寫10個漢字。并能用自己喜歡的方法獨立識字。2、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。3、讀懂課文內容，理解詩歌所表達的意境，激發深長熱愛大自然的情趣。教學重點1、認識8個生字，會寫10個漢字。...

一、激情導入。1、同學們喜歡爬山嗎？能介紹一下給你印象最深的一次蹬山見聞嗎？（生七嘴八舌介紹自己的見聞）2、你認為山寨是個什么樣的地方？（生根據預習情況自由談）3、交流搜集山寨的有關圖片、資料。...