二年級上冊語文第五單元教學設計
識字5
教學目標：
1、 學會本課6各生字和由這些生字組成的詞語，兩根綠線內的生字只識不寫。
2、 能按筆順描紅。
3、 體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。
教學重、難點：
認識本課生字、認真寫字、能按筆順正確地書寫生字，把筆順寫正確，把字寫端正、勻稱。
教學時間安排：兩課時
教學過程：
第一課時
一、情境導入。
冬天已經到了。在你記憶中，冬天是怎樣的？你怕冬天嗎？（有的可能怕，因為天氣實在太冷了，也有的學生不怕，因為冬天可以開展很多的活動，還可以玩只有冬天才有的游戲——溜冰、滑雪等）其實冬天也與其他季節一樣，有自己的獨特之處。那今天老師就與你們一起來感受一下冬天。
二、看圖說話學詞串。
看圖指導：
1.冬天到了，天氣怎么樣？（通過看圖，讓學生感受：冬天到了，天氣變得很冷，都下起了大雪。指導學生說一說“鵝毛大雪”。）
（1）引導學生看圖練習說話：冬天到了，寒流來了，……
（2）相機板書，讓學生認讀：寒流、大雪、北風。
（3）指導理解“寒流”：冬天到了，有時氣溫會突然下降，讓人感到特別冷，那是因為北方來了強冷空氣，這強冷空氣就叫“寒流”。前幾天，蘇州就來了一股較強的寒流，天氣怎樣？（一下子冷了很多，大家都及時加衣服，以免感冒了）再讀這個詞語：寒流
2.這么冷的天，很多植物都發生了變化，還記得以前學習過的《北風和小魚》嗎？北風一吹，什么發生了變化呀？（樹葉落了，小草黃了，小鳥躲進了窩……），北風可真厲害，吹在你的臉上有什么感覺？（很冷，像刀割一樣）不過有一些植物一點也不怕，哪些植物不怕冷？它們分別是什么樣子的呢？
（1）引導學生看圖，用自己的話表達。
（2）相機板書詞語：蠟梅、翠竹、蒼松（老師介紹：這三種植物因為不怕冷，被稱作“歲寒三友”。）
（3）指名讀這一組詞，齊讀。
（4）看圖，這么冷的天氣里，這歲寒三友生長得如何呢？
蠟梅開花了，黃黃的，散發出陣陣清香，多么誘人啊！
翠竹還是那樣的綠，充滿著生機與活力。
青松挺得直直的，絲毫也不怕冷……
（5）教師補充《青松》，你瞧，這青松在大雪中依然挺拔蒼翠，一點兒也不怕冷，聽聽陳毅元帥對它的贊賞：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。你聽明白了什么呢？（學生能大概知道：青松不怕大雪壓，更不怕寒冷……）
（6）讓我們一起來夸夸這幾位不怕嚴寒的好朋友吧！齊讀。
3.天這樣冷，動物們怎么過冬呢？（指名書說說）（有的遷徙，有的躲進洞里，有的搬家了……）是啊，動物們有自己過冬的高招呢，瞧，這些動物都躲到洞里去了，是誰呢？你認識嗎？
（1）引導學生看圖，認識這些動物朋友。
（2）相機板書詞語：蟒蛇、螞蟻、刺猬
（3）你對這些動物熟悉嗎？能介紹一下嗎？
a.對于螞蟻，學生比較熟悉，可以讓學生說一說。教師適時引導：到了冬天，你還能經常看到螞蟻嗎？很少很好，幾乎看不見了，因為它們躲到洞里去睡覺了。