二年級上冊語文第五單元教學設計
一、 教學第一題
此項分散在各課教學中進行
二、教學第二題。
1、審題。
2、指導。
（1）讓學生用識字8的方法拼一拼，再學組字
（2）各自嘗試學習，同桌相互交流體會
（3）學習練習中的兒歌，了解兒歌的意思
3、練習。
（1）為兒歌配上圖畫
（2）學生交流
4、反饋。
二、教學第三題。
1、審題。
2、指導。
（1）出示卡片，讓學生認讀“另”、“蒼”、“家”3個字。
（2）引導學生回憶前面提出的描紅要求和寫字要求。
（3）指導書寫。
3、練習。
4、反饋。
第二課時
一、 教學第四題
（一）熟記成語
1、審題。
2、指導。
（1）學生自由讀成語。
（2）教師范讀。
（3）學生自由讀。
（4）理解四條成語的意思。
3、練習。
4、反饋。
（二）詩歌《臘梅花》
1、審題。
2、指導。
（1）讓學生借助拼音試讀。
（2）指名試讀
（3）教師范讀。
（4）教師結合插圖講解《蠟梅花》這首詩的意思
3、練習。
4、反饋。
口語交際
一、審題
二、指導
1、觀察圖：圖上畫了哪些人？他們在干什么？
2指導說話
⑴你長大了想做什么？
⑵你為什么想做這個工作？
⑶聯系自己，展開想象。
我長大了想當 因為 。
我長大了想當 因為 。
3、練習
⑴指名說
⑵練習寫話
⑶同桌交流，讀讀自己的寫的話