身邊的動植物
教學過程： 第一課時 l
教學導入
1、自然界中動物的種類很多，大約有 150 萬種。
2、我們認識哪些動 物呢？ l
教學新課
一、認識常見的動物
1、分小組交流自己知道的動物名字及其特征。
2、學生匯報。
3、把你知道的常見動物填寫在書上記錄表中合適的位置。
4、分小組討論交流自己的填寫理由（自己的分類標準） 。
5、教師小結。
二、猜動物
1、想一想，怎樣才能讓別人很快就能猜到結果？
2、用語言描述一種動物的特征，讓其他同學猜一猜，這是什么動物？
3、合作游戲。教師準備動物卡片。出示后請兩個同學為一組一個說特 征一個猜動物名稱合作游戲，在規定時間內哪一組猜的動物多。 l 拓展延伸 指南車信箱公告：征集有關動物的謎語。 第二課時 l
教學導入 猜謎語活動。 l
教學新課 研究一種常見動物的特性
1、請每一小組選擇一種合適的動物進行研究，并確定好研究的題目。
2、小組交流確定研究選題。
3、學生匯報，教師對選題的確定進行指導。
4、分小組進行研究，并把研究結果寫下來。
5、學生匯報，互相交流。
6、教師小結。 l 拓展延伸 出示指南車信箱，學生探討：蚯蚓會唱歌，這是真的嗎？古人的這種 結論可信嗎？
板書設計： 2 常見的動物
一、認識常見的動物
二、猜動物
三、研究一種常見動物的特性