五年級上冊科學第三單元教案
內容與環節預設
個人二度備課
課后反思在圖上都有比例尺和圖例。如深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔xx米—5000米以上的高原和山地。白色表示終年積雪的山峰，往往都在6000米以上。深淺不同的藍色表示各種深度的海洋……4、小組觀察地形圖從地形圖上我們可以知道哪些信息呢？請以小組為單位仔細觀察世界地形圖和中國地形圖，交流并注意記錄從地形圖中獲得的信息。5、匯報、小結。四、拓展延伸1、關于地球的表面，我們還知道些什么呢？交流、討論。2、小結并提出：地球表面的地形會不會發生變化呢？是什么力量在作用它發生變化呢？下節課我們將繼續研究。
板書設計
個人二度備課：課后反思：作業布置或設計1、收集有關地形地貌發生變化，特別是火山和地震引起的地形地貌變化的資料，最好是文字加圖片。2、作業本p課后反思：
教后整體反思
學校科學具體課時備課表
單元（章）主題第三單元 2任課教師與班級
本課（節）課題地球內部運動引起的地形變化第 課時 / 共 課時
教學目標（含重點、難點）
及設置依據【教學目標】科學概念：1、火山和地震會改變地球表面的地形。2、火山和地震是由于地球內部的運動造成的。3、地球內部的運動會引起地殼的運動，從而形成山脈、高原、裂谷和海溝等地形地貌。4、地球表面的變化有時是迅猛激烈的，有時是緩慢不易覺察的。過程與方法：1、閱讀資料，了解火山和地震是怎樣改變地形地貌的。2、做板塊運動的模擬實驗，想象和理解地球內部的運動對地表形態的影響。情感、態度、價值觀：認識到地球內部是不斷運動著的，地表的地形地貌是不斷變化著的�！窘虒W重點】火山和地震會改變地球表面的地形，它們是由于地球內部的運動造成的�！窘虒W難點】地球內部的運動會引起板塊運動，板塊運動影響和改變著地表的地形地貌。
教學準備分組器材：有關火山和地震的資料、毛巾、橡皮泥、泡沫塑料塊、彩色筆等。教師演示：火山和地震對地形地貌影響的圖片或課件、反映地殼板塊運動的圖片或課件。
教 學 過 程
內容與環節預設
個人二度備課
課后反思一、引入地球表面的地形會不會發生變化呢？是什么力量在作用它發生變化呢？
內容與環節預設
個人二度備課
課后反思
今天這節課，就讓我們一起來好好研究一下吧！
二、了解火山和地震
1、知道火山和地震嗎？能把知道的和大家交流交流嗎？
2、師生共同交流收集來的關于火山和地震的資料。教師著重引導學生閱讀分析書本上的三個相關事例。
3、通過剛才的交流和學習，大家都已經知道了火山和地震會使地球表面的地形地貌發生變化，那么是什么原因引起了火山和地震呢？三、探究地球內部的運動1、教師介紹�；鹕胶偷卣鹗堑厍騼炔窟\動引起的。我們知道，地球內部可以分為地殼、地幔、地核三部分。可是你知道嗎？在地球的深部，越往下去，溫度就越來越高，壓力也越來越大。地球的深部物質就像一鍋煮熱的粥，在不斷的運動，驅動地球的表層運動，造成地球表層的變化。2、學生閱讀資料。許多科學家認為，組成地球外殼的巖石圈原來是一個整體，后來地球內部運動的力量使它分裂成幾塊，形成了現在的大陸板塊。就像漂浮在煮沸的熱粥上的柚皮塊，這些大陸板塊相互碰撞、分離、平移，從而導致地表的巨大變化。如形成山脈、高原、裂谷和海溝等。還會引發火山爆發 、地震、海嘯等。3、教師課件演示地表分裂形成六大板塊，以及六大板塊間的相互碰撞、分離、平移等運動方式。4、指導學生做板塊運動的模擬實驗。