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五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元教案

五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元教案

觀(guān)察河水流動(dòng)速度的變化,注意河水的什么地方被侵蝕了?什么地方會(huì)有土沉積下來(lái)?

4、小組交流、討論。

5、全班交流、匯報(bào)。

6、小結(jié)。三、侵蝕和沉積形成的地形地貌

1、思考:為什么在大江大河的下游和入海口往往是平原?

學(xué)生討論回答。

2、自然界中每時(shí)每刻都有侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。教師出示相關(guān)圖片或課件。四、課外拓展活動(dòng)除了流水,還有什么自然的力量能引起土地的侵蝕和沉積?請(qǐng)課后閱讀單元資料庫(kù),了解其他自然力如風(fēng)、冰川、海浪等對(duì)土地的侵蝕和沉積作用。

板書(shū)

設(shè)計(jì)個(gè)人二度備課:課后反思:

作業(yè)布置或設(shè)計(jì)1、閱讀單元資料庫(kù)。課后反思:

教后整體反思

學(xué)校科學(xué)具體課時(shí)備課表

單元(章)主題第三單元 8任課教師與班級(jí)

本課(節(jié))課題減少對(duì)土壤的侵蝕第       課時(shí) / 共     課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)(含重點(diǎn)、難點(diǎn))

及設(shè)置依據(jù)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、各種自然力量在重塑地表形態(tài)的過(guò)程中,也會(huì)影響人類(lèi)的生產(chǎn)生活。2、人類(lèi)自身的活動(dòng)也在改變著地表的形態(tài),我們要盡量減少土地遭受侵蝕。過(guò)程與方法:1、通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)自己的家園能否經(jīng)住暴雨的侵襲。2、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行反思,并尋求改進(jìn)的方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):1、認(rèn)識(shí)到各種力量在重塑和改變地表的地形地貌時(shí),也給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)正面或負(fù)面的影響。2、認(rèn)同人類(lèi)活動(dòng)要尊重自然規(guī)律,減少因自身活動(dòng)帶來(lái)負(fù)面影響的觀(guān)點(diǎn)。3、認(rèn)識(shí)到土地對(duì)生命,以及人類(lèi)生產(chǎn)生活的重要意義。4、關(guān)注人類(lèi)為防止水土流失,保護(hù)土地不被破壞而采取的各種措施。【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)自己的家園能否經(jīng)住暴雨的侵襲。【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行反思,并尋求改進(jìn)的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備分組器材:長(zhǎng)方形塑料水槽(或大盤(pán)子)、土、報(bào)紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水、接水容器、建造房屋的材料等。教師演示:防治水土流失的圖片、錄象或課件。

教  學(xué)  過(guò)  程

內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)

個(gè)人二度備課

課后反思一、引入1、流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會(huì)侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土

內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)

個(gè)人二度備課

課后反思

壤流失,改變了地形地貌,同時(shí)對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護(hù)自己的家園,人們想辦法盡可能地減少侵蝕。出示預(yù)防水土流失的圖片、錄象或課件。

2、今天我們就運(yùn)用我們?cè)谶@個(gè)單元所學(xué)的知識(shí),在一個(gè)大水槽里建造一個(gè)有山地有平原的地形,然后選擇地形中的一個(gè)地方建造房屋。如果暴雨即將來(lái)臨,我們的家園能經(jīng)得住風(fēng)雨的襲擊而不被破壞嗎?我們就以小組為單位來(lái)比一比吧。

二、設(shè)計(jì)和建造我們的家園

1、我們建造什么樣的地形,用什么材料?選擇什么位置建筑房屋?小組討論并畫(huà)出設(shè)計(jì)圖。

2、全班交流展示設(shè)計(jì)圖,并描述為什么這樣建造地形,解釋為什么這樣選擇家園的位置,以及選擇建造地形及房屋所需要的材料的理由。

3、評(píng)價(jià)、小結(jié)。

4、預(yù)測(cè)暴雨過(guò)后,我們的家園會(huì)怎樣?三、暴雨對(duì)我們的家園有什么影響1、思考:在比賽實(shí)驗(yàn)中,每組的什么條件應(yīng)該保持相同,為什么?2、學(xué)生進(jìn)行比賽實(shí)驗(yàn):用噴水器裝水模擬暴雨降臨,觀(guān)察自己的家園能否經(jīng)得住暴雨的襲擊。3、交流討論并評(píng)價(jià)比賽實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4、反思:如果重新設(shè)計(jì)建造自己的家園,我們會(huì)對(duì)地形做哪些改進(jìn)?我們?nèi)詫⒎孔咏ㄔ煸谧畛踹x擇的地方嗎?為什么?我們將房子建造在哪里?

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