六年級科學(xué)下冊全冊教案4
二、實地考察:
1、組織學(xué)生實地考察、取樣。考察地點宜離學(xué)校較近。考察過程強調(diào)紀律。
2、考察時先看水域周圍是什么樣的環(huán)境,有沒有廢水排放;再看看水的顏色怎樣,水里有沒有動植物,水面有沒有污染物,最后取一瓶水樣,帶回學(xué)校進行檢驗觀察。
3、對采回的水樣進一步觀察。
(1)把水樣靜置一段時間后,看有沒有雜質(zhì)沉淀下來,雜質(zhì)是什么?
(2)用顯微鏡檢驗水中有沒有肉眼看不見的微小生物?
三、觀察討論:
1、回學(xué)校后,按照教材85面的“我的考察報告”提示觀察水樣,填寫報告。
我的考察報告
水域名稱 地點
水域周圍的環(huán)境
有沒有污水排到水里
水中生活著什么生物
水面上漂浮著什么雜物
水質(zhì)情況 顏色
氣味
是否渾濁
水中雜物
其 他
2、與自然水和生活污水比較,判斷家鄉(xiāng)的自然水域是否已被污染?如果已污染,分析原因,如果未污染,討論為什么?
3、請學(xué)生就如何保護家鄉(xiāng)的水環(huán)境提一提建議。可以組織學(xué)生撰寫相關(guān)的環(huán)保小論文。
板書設(shè)計:
7、考察家鄉(xiāng)的自然水域
實地考察 自然水域:河流、池塘或湖泊
設(shè)計考察方案:目的、地點、時間、器材、考察程序、考察內(nèi)容、人員分工、注意事項……
采集水樣 顯微鏡
我的考察報告
8、環(huán)境問題和我們的行動
【教學(xué)時間】第十七周下 【累計課時】32
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念
當(dāng)前突出的環(huán)境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等,人類正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護行動。
過程與方法
通過閱讀加深對有關(guān)環(huán)境問題的理解
情感態(tài)度價值觀
加深對人與環(huán)境關(guān)系的認識,增強環(huán)境保護的意識和責(zé)任感。
【教學(xué)重點】加深對人與環(huán)境關(guān)系的認識,增強環(huán)境保護的意識和責(zé)任感。
【教學(xué)難點】樂觀、積極地對待當(dāng)今世界復(fù)雜的越來越嚴重的環(huán)境問題。
【教學(xué)準備】配合教學(xué)用的錄像、照片及其他資料
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入:
1、除了垃圾和水污染之外,人類還面臨著其他一些環(huán)境問題。目前,我們面臨著哪些環(huán)境問題?面對這些問題,我們應(yīng)該怎么做?
二、關(guān)于大氣污染:
1、說一說當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量狀況,簡要說說原因。
2、閱讀教科書中有關(guān)大氣污染狀況和原因的內(nèi)容,請學(xué)生談一談感想。