六年級科學下冊全冊教案4
節(jié)水小竅門
1、洗手間 :洗漱時應縮短用水時間,用完后立即關(guān)閉用水器具;用洗衣機洗少量衣服時,水位不要定得太高。
2、洗澡 :學會調(diào)節(jié)冷熱水比例;盡可能先從頭到腳沖洗一遍,然后全身涂香皂沖洗,最后一次沖洗干凈,不要單獨洗頭、洗上身和洗腳;洗澡要專心致志,抓緊時間,不要悠然自得。
3、廁所 :發(fā)現(xiàn)漏水器具應及時修理;垃圾不論大小,都應從垃圾道清除,而不應從便池用水沖掉。如果廁所水箱過大,可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶,以減少每一次的沖水量。
4、洗衣:用洗衣機洗少量衣服時,水位不要太高;手洗應先用洗衣粉泡15分鐘左右再用手揉搓,漂洗時不要開大水龍頭沖,應用一盆水仔細漂洗。
一水多用:洗臉水用后可以洗腳,養(yǎng)魚的水可以用來澆花,淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷;
5、收集廢水:應預備一個收集廢水的大桶,收集洗衣、洗菜后的廢水沖廁所;
6、洗餐具:最好先用紙把餐具上的油污擦去,用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈;
7、生活習慣:刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關(guān)掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;洗水果應先削皮后清洗;正在用水時,如需開門、接電話等應及時關(guān)水龍頭。
說明:孩子們每節(jié)課上收集到的一些相關(guān)信息,在課堂交流之后,不妨整齊地張?zhí)诮淌业膲γ妫尯⒆觽冋n余讀一讀,看一看,時時提醒自己。
6、污水和污水處理
【教學時間】第十六周下 【累計課時】30
【教學目標】
科學概念
1、水污染主要是人類的活動造成的。
2、污水需經(jīng)過復雜的處理才能使用。
過程與方法
做污水凈化實驗。
情感態(tài)度價值觀
增強保護水資源的意識和責任感。
【教學重點】
充分認識水污染主要是人類活動造成的,增加保護水資源的意識和責任感。
【教學難點】
做污水凈化實驗,理解污水凈化過程中各個環(huán)節(jié)的作用。
【教學準備】
教師收集有關(guān)水污染的圖片和資料。
學生準備簡易的過濾裝置(可樂瓶和細沙制作)、生活污水一杯(生活污水可讓孩子們選擇既有泥沙,又含有油污或洗滌劑的)、自來水一杯。
【教學過程】
一、圖片導入
1、出示“水污染”組圖,提問:看到這組圖片,你有什么感受或問題?
學生匯報(老師可在黑板上隨匯報板書關(guān)鍵詞,使后面的學習更有的放矢。)
2、小結(jié):在淡水資源短缺的情況下,水污染更給人類和其他生物造成了威脅。今天這節(jié)課,我們就一起來學習和探討水污染的有關(guān)問題。
二、觀察比較自來水和生活污水
1、談話:課前老師讓各組同學準備生活污水和自來水各一杯。下面,我們就一起以小組為單位,用已經(jīng)掌握的觀察方法比較觀察它們有什么不同,并把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下來。
學生匯報觀察結(jié)果。
2、示圖介紹“沉淀”、“過濾”的方法,開展分組實驗:要求學生用自己課前制作的簡易過濾裝置做凈化污水的實驗。
3、提問:比較凈化前后的水,有什么區(qū)別?經(jīng)過沉淀和過濾,原來的污水達到自來水的潔凈程度了嗎?
學生匯報
4、講述:淡水在自來水廠中除了沉淀和過濾之外,還要加入藥物進行滅菌處理。這樣才能符合我們使用的標準。