2016年秋季學期四年級科學上冊教學計劃
五、基本措施：
1、把科學課程的總目標落實到每一節課；
2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；
4、讓探究成為科學學習的主要方式；
5、樹立開放的教學觀念；
6、悉心地引導學生的科學學習活動；
7、充分運用現代教育技術；
8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。
六、主要教學活動類型：
搜集信息 現場考察 自然狀態下的觀察與實驗
專題研究 情境模擬 科學小制作 討論辯論
種植飼養 科學游戲 信息發布會、報告會、交流會
參觀訪問 競賽 科學欣賞 社區科學活動
家庭科技活動 角色扮演 科學幻想
七、主要導學方法：
探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法
談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法
八、教學進度
1 、9.3-9.7機動
2 、9.9-9.20機動 第一單元：《我們的考察計劃》
3 、9.23-10。4機動 第二單元：《吃得好嗎》
4 、10.7-10.11國慶放假一周
5、 10.15-10.25第三單元：《探訪魚兒》
6 、10.28-11。8第四單元：《小小賽車會》
7 、11.11-11.22第五單元：《動物家族》
8 、11.25-12。5第六單元：《飲料瓶能告訴我們什么》
9 、12.9-12.20 第七單元：《招聘月球開發部長》
10 、10.22—11.5 第八單元： 《走向兩級》
10 12.23-12.27機動