2016年秋季學期四年級科學上冊教學計劃
五、基本措施:
1、把科學課程的總目標落實到每一節課;
2、把握小學生科學學習特點,因勢利導;
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;
4、讓探究成為科學學習的主要方式;
5、樹立開放的教學觀念;
6、悉心地引導學生的科學學習活動;
7、充分運用現代教育技術;
8、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關競賽,以賽促學。
六、主要教學活動類型:
搜集信息 現場考察 自然狀態下的觀察與實驗
專題研究 情境模擬 科學小制作 討論辯論
種植飼養 科學游戲 信息發布會、報告會、交流會
參觀訪問 競賽 科學欣賞 社區科學活動
家庭科技活動 角色扮演 科學幻想
七、主要導學方法:
探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法
談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法
八、教學進度
1 、9.3-9.7機動
2 、9.9-9.20機動 第一單元:《我們的考察計劃》
3 、9.23-10。4機動 第二單元:《吃得好嗎》
4 、10.7-10.11國慶放假一周
5、 10.15-10.25第三單元:《探訪魚兒》
6 、10.28-11。8第四單元:《小小賽車會》
7 、11.11-11.22第五單元:《動物家族》
8 、11.25-12。5第六單元:《飲料瓶能告訴我們什么》
9 、12.9-12.20 第七單元:《招聘月球開發部長》
10 、10.22—11.5 第八單元: 《走向兩級》
10 12.23-12.27機動