1、熱起來了-新教科版五年級下冊科學教案
; (外界物質吃進身體產生熱量)跑步等運動 (血液循環加快)加穿衣服 、蓋被子 ----(衣服不能生熱,衣服的作用是保溫,阻止熱量散發,同時阻擋冷氣進入)教學后記:1、熱起來了-新教科版五年級下冊科學教案
; (外界物質吃進身體產生熱量)跑步等運動 (血液循環加快)加穿衣服 、蓋被子 ----(衣服不能生熱,衣服的作用是保溫,阻止熱量散發,同時阻擋冷氣進入)教學后記:傳熱比賽【教學目標】科學概念:1、不同材料制成的物體,導熱性能是不一樣的2、像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體;而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。...
第一單元 沉和浮1、物體在水中(有沉有。袛辔矬w沉浮有一定的標準。2、(同種材料)構成的物體,改變它的(重量和體積),沉浮狀況不改變。3、物體的沉浮與自身的(重量和體積)都有關。...
金屬熱脹冷縮嗎 【教學目標】科學概念:1、許多固體和液體都有熱脹冷若冰縮的性質,氣體也有熱脹冷縮的性質。2、有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。過程與方法:1、設計簡單操作的實驗活動,有效地觀察金屬固體體積變化的現象。...
浮力【教學目標】科學概念:1、上浮物體在水中都受到浮力的作用,我們可以感受到浮力的存在,可以用測力計測出浮力的大小。2、物體浸入水中的體積越大,受到的浮力也越大。...
太陽鐘【教學目標】 科學概念:知道在陽光下物體影子的方向和長度會慢慢的變化,日晷就是根據這個原理制成的計時器。過程與方法:觀察太陽光影在一定時間內長短和方向的變化;討論太陽光影是怎么用來記錄一天的時間的;學習使用簡易日晷計...
5、北極星“不動”的秘密教學目的:1、知道天空中的星星圍繞北極星順時針運動,北極星相對“不動”,是因為地球自轉的結果。2、能根據已知“北極星相對不動”等事實證據,推測地球繞地軸自轉,而且地軸始終是傾斜的。...
我的水鐘【教學目標】 科學概念:通過一定的裝置里,流水能夠用來計時;通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準確的計時。過程與方法:設計制作一個自己的水鐘;并用自己制作的水鐘嘗試計時。...
設計制作一個保溫杯【教學目標】科學概念:1、熱的不良導體,可以減慢物體熱量的散失。2、空氣是一種熱的不良導體。過程與方法:1、根據熱傳遞的原理設計制作保溫杯。2、研究哪種保溫方法保溫效果較好。...
沉浮與什么因素有關【教學目標】科學概念:1、物體的沉浮與自身的質量和體積都有關。2、不同材料構成的物體,如果體積相同,重的物體容易沉;如果質量相同,體積小的物體容易沉。3、潛水艇應用了物體在水中的沉浮原理。...
空氣的熱脹冷縮【教學目標】科學概念:氣體受熱以后體積會脹大,受冷以后體積會縮小。熱脹冷縮現象與物體內部微粒的運動有關。過程與方法:1、用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現象。2、用文字或圖畫進行描述和交流。...
做一個鐘擺【教學目標】 科學概念:擺的擺動快慢與擺長有關,同一個擺,擺長越長擺動越慢,擺長越短擺動越快。過程與方法:在真實情境中研究擺長如何影響擺的快慢;在不斷嘗試中,調制出每分鐘擺動30次的鐘擺。...
8、極晝和極夜的解釋教學目的:1、知道極晝和極夜現象與地球公轉、自轉和地軸傾斜有關。2、知道地軸傾斜的角度大小和極晝極夜發生的范圍大小有關。3、能用模擬實驗、模型、示意圖等方法來解釋極晝和極夜現象。...
探索馬鈴薯沉浮的原因【教學目標】科學概念:1、不同液體對物體的浮力作用大小不同。2、比同體積的水重的物體,在水中下沉,比同體積的水輕的物體,在水中上浮。...
制作一個一分鐘計時器【教學目標】 科學概念:機械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯合工作的。過程與方法:觀察擺鐘內部構造;制作一個計時一分鐘的簡易擺鐘。...
物體在水中是沉還是浮【教學目標】科學概念:1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構成的物體,改變它的質量和體積,沉浮狀態不改變。過程與方法:1、對物體沉浮做出預測,并用實驗驗證,做好記錄。...