復式條形統計圖教學設計
展示學生作業,學生互相評價
師:在制做過程中你注意了哪些問題呢?你有什么經驗教訓告訴大家嗎?
學生交流:(可能會出現的結論)
①四年級和五年級的直條要有區別。
②要在右上方標出四年級的圖例和五年級的圖例。
③統計圖的名稱和填寫日期要寫上。
④還要在每個直條上方標出數據。
……
教師小結:用兩種以上的直條表示不同數量的條形統計圖,叫復式條形統計圖。復式條形統計圖要畫兩種以上的直條,為了區別可以用不同的顏色或者線條來表示,這就是圖例,同學們可以根據自己的喜好來畫圖例。
你認為復式條形統計圖與單式條形統計圖有什么區別?
8、分析數據。
我們一起再來觀察這幅漂亮的統計圖。
①在這個統計圖上,你能了解哪些信息?
②認真觀察,你能提出什么數學問題?
學生互相提問,互相回答。
三、自主學習
課件出示鑫旺超市和萬隆超市本周內飲料、奶粉、蛋糕的銷售情況統計表,學生根據復式統計表完成復式統計圖,并回答問題。
四、課后調查完成
如果你是超市經理,下個月應該怎樣進貨?