北師大數(shù)學第十一冊第五單元《統(tǒng)計》教案2
課題:生活中的數(shù)(1) 第 十 課時(總第53 課時)學材分析
p--68、69頁
學情分析
學生自己看信息。
學習目標
1 .能夠了解數(shù)據(jù)所提供的信息,發(fā)展數(shù)感。
2.使學生能看懂數(shù)據(jù),能對數(shù)據(jù)作簡單分析。
3.培養(yǎng)學生觀察、分析、操作和實踐的能力。
教學準備
學生收集相關(guān)數(shù)據(jù)資料。
教 學 活 動學 生 活 動一、 數(shù)據(jù)世界
1 、出示書中數(shù)據(jù)事例。
以例題的數(shù)據(jù)為素材,結(jié)合生活實際回答問題。
(1)人們需要什么?需要多少?
(2)學生討論數(shù)據(jù)。
(3)說說這些數(shù)據(jù)說明什么意思。
2、提問:你在現(xiàn)實生活中還收集了哪些數(shù)據(jù)?
二、 小組活動
1、 出示例題第1-5小題。
先小組討論,再說說你們小組討論后的答案。
2、師生互評。
3、教師小結(jié)。
4 、簡單分析
請同學們看第69頁第(2)小題的問題,相互討論一下,然后在全班交流一下。
讓學生說說自己對問題的思考結(jié)果,全班交流。
5 、加深認識 ,學生在書中完成題目。
三、 試一試
1、 讀題。
學生說說題目的意思。
2、小組討論問題。
3、學生代表口答問題。
四、 課堂小結(jié)
這節(jié)課學習了什么?你學到了什么?你認為數(shù)據(jù)有什么作用?
五、 作業(yè)
學生討論數(shù)據(jù)。(了解數(shù)據(jù)的意義和作用。)
學生交流課前準備的數(shù)據(jù)。說說數(shù)據(jù)說明了什么?
讓學生說說這些數(shù)據(jù)的意思,說說是怎樣看出來的。
小組討論。
加深認識 ,學生在書中完成題目。
試一試
1、學生 讀題。
學生說說題目的意思。
2、學生小組討論問題。
3、學生代表口答問題。
達標情況分析:很好
教學心得體會:綜合實踐能力較好,平時在生活中應(yīng)放手讓學生自己做數(shù)學。
課題生活中的數(shù)(2) 第 十一 課時(總第 54 課時)
學材分析
p--70頁 練一練
學情分析
學習目標
1 .能夠了解數(shù)據(jù)所提供的信息,發(fā)展數(shù)感。
2.使學生能看懂數(shù)據(jù),能對數(shù)據(jù)作簡單分析。
3.培養(yǎng)學生觀察、分析、操作和實踐的能力。
教學準備
學生收集相關(guān)數(shù)據(jù)資料。
教 學 活 動學 生 活 動一、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容。
1 、說說數(shù)據(jù)的作用。
2、提問:你在現(xiàn)實生活中哪些數(shù)據(jù)?舉例說明。
二、 練一練
1、學生自己獨立完成題目。
2、師生互評。
3、教師小結(jié)。
4 、簡單分析
請同學們看第70頁第2小題的問題,相互討論一下,然后在全班交流一下。
讓學生說說自己對問題的思考結(jié)果,全班交流。
5 、加深認識 ,學生在書中完成題目。
三、 課堂小結(jié)
這節(jié)課學習了什么?你學到了什么?你認為數(shù)據(jù)有什么作用?
四、 作業(yè)
請學生收集一些數(shù)據(jù)進行分析。
學生討論數(shù)據(jù)。
說說現(xiàn)實生活中哪些數(shù)據(jù)。
學生練一練
同學們看第70頁第2小題的問題,相互討論一下,然后在全班交流一下。
讓學生說說自己對問題的思考結(jié)果,全班交流。
學生自己小結(jié)。
教學反思
達標情況分析:還好
教學心得體會:應(yīng)重視學生的實際分析數(shù)據(jù)的能力。
課題數(shù)字的用處第 十二 課時(總第 55 課時)
學材分析
p—71、72頁
學情分析
學生了解知識的特點。
學習目標
1 .經(jīng)過設(shè)計編碼的過程,體會數(shù)字在表達、交流和信息傳遞中的作用。
2.了解數(shù)字在具體情景中所代表的意義。
教學準備
學生收集郵政編碼數(shù)據(jù)資料。
教 學 活 動學 生 活 動一、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容。
1 、說說數(shù)據(jù)的作用。
學生討論數(shù)據(jù)。