《圓柱的表面積》教案設計及反思
教學反思：
我首先解決的是“商標紙的面積就是圓柱的側面積”，再進而啟發學生想到“如何把商標紙拿下來”，學生自然就想到“用剪或其他方法”，探究的方向準確后，我則放手讓學生去發揮，去操作，留給學生大量的思維空間。學生在活動中，會隨著操作的不同而有不同的發現，個性化的精彩隨之綻放！中國有句古話就是：給你點顏色，你就開染坊！我覺得確實是的，我們的學生就是這樣：你給他一個探究的空間，他就會回饋你一個意想不到的驚喜，還你以一幅精彩的畫面！“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，只有為學生的思維提供足夠的時間和空間，才能讓學生“如魚得水”，讓學生的精彩得以釋放，讓學生的潛能得以發揮，讓學生的智慧充分展示，讓我們的課堂永遠充滿生命和活力！
一、教材分析：圓柱表面積的計算是九年義務教育六年制小學數學第十二冊第二單元的學習內容，應當在學生掌握了長方形以及圓的面積計算的基礎上進行教學。這部分內容的學習為后面學習一些立體幾何知識打下基礎。...
一、任務分析 預備班六年級學習內容簡單，學生年齡小。所以只有教案設計適當，嘗試坡度小些，變式花樣精而少些，教師改變教學觀念，以學生發展為主，才能在傳授知識的同時，發展學生能力，培養學生創新能力，塑造學生的良好人格，落實素質...
（一)知識目標1.理解圓柱的側面積和表面積的含義。2.掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。3.會正確計算圓柱的側面積和表面積。(二)能力目標能靈活運用求表面積、側面積的有關知識解決一些實際問題。...
教學目標：1、培養學生認真仔細地好習慣。2、培養學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力。3、會正確計算圓柱的側面積和表面積，能解決一些有關實際生活的問題。教學重點：運用所學的知識解決簡單的實際問題。...
教學目標1.認識掌握圓柱各部分名稱，建立圓柱體空間概念；2.掌握圓柱體側面積、表面積的計算方法，并能具體應用。教學重點和難點1.教學重點：推導圓柱體側面積的計算方法。2.教學難點：圓柱體側面積公式的推導過程。...
預設目標：1、使學生理解和掌握圓柱體側面積的計算方法，能正確計算圓柱的側面積和表面積。2、培養學生的觀察、操作、概括的能力以及利用知識合理靈活地分析、解決實際問題的能力。3、培養學生的合作意識和主動探求知識的學習品質。...
教學目標1.理解圓柱的側面積和表面積的含義.2.掌握圓柱側面積和表面積的計算方法.3.會正確計算圓柱的側面積和表面積.教學重點理解求表面積、側面積的計算方法，并能正確進行計算.教學難點能靈活運用表面積、側面積的有關知識解決實際問題...
課 題圓柱的表面積 課 型學案導學課年 級六年級教 師學習內容教師提供 小學數學六年級下冊6頁----7頁學生提供 學習目標1、使學生理解圓柱側面積和圓柱表面積的含義，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。...
課題《圓柱的表面積》主備課人授課人課型備課時間上課時間集體備課內容個案補充自學過程學習過程學習目標：1、通過具體情境和動手操作，探索求圓柱的側面積和表面積的方法。2、能靈活運用圓柱表面積的計算方法解決生活中的實際問題。...
第二課時本冊總課時：10-11課時一、填空1、 3米 = （ ）厘米 60分米 = （ ）米4.5平方分米 = （ ）平方厘米 1200平方厘米 = （ ）平方米2、把圓柱體的側面展開，得到一個（），它的（）等于圓柱底面周長，（）等于圓柱的高.6、一個圓柱體...
圓柱的表面積教學反思圓柱圓錐是小學階段幾何教學最后一部分內容，圓柱表面積計算公式的探究非常適合學生自主探究。結合我校開展的提綱導學、自主探究活動，在本節課的教學中，我做了積極的嘗試，效果非常不錯。...
一、教學構思圓柱是學生十分熟悉的立體圖形，在生活中經常要求解它們的表面積，例如：計算做一個圓柱形狀的筆筒需要多少材料。雖然學生已經學會了如何計算圓柱的表面積，但是由于學生缺少生活實踐經驗，導致計算出來的結果不符合實際要求...
1、一個圓柱，它的高是8厘米，側面積是200.96平方厘米，它的底面積是（ ）。2、把一個底面積是15.7平方厘米的圓柱，切成兩個同樣大小的圓柱，表面積增加了（ ）平方厘米。...
教學目標：1、理解圓柱體側面積和表面積的含義。2、通過操作獨立推導并掌握求圓柱的側面積、表面積的方法，并能運用到實際中解決問題。3、體驗成功與失敗的收獲，體會合作的愉悅。...
（一)知識目標1.理解圓柱的側面積和表面積的含義。2.掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。3.會正確計算圓柱的側面積和表面積。(二)能力目標能靈活運用求表面積、側面積的有關知識解決一些實際問題。...