第一課時 解決問題 （一）教學(xué)內(nèi)容：教科書第99頁例1和“做一做”，練習(xí)二十三第1題和第3、4題。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程，學(xué)會用乘法兩步計算解決問題。...

教學(xué)內(nèi)容：《用百分?jǐn)?shù)解決問題（1）》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，六年級，第5單元，第3節(jié)例1。教學(xué)分析：這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過用分?jǐn)?shù)解決問題和百分?jǐn)?shù)的意義、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。...

教學(xué)內(nèi)容：補(bǔ)充練習(xí)教學(xué)過程：一、填空題1、少年宮文藝興趣班有56人，其中男生人數(shù)是女生人數(shù)的3/5，男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（ ），女生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（ ）。...

讓學(xué)生在討論中解決問題雁橋中學(xué) 麥秋敏我們從學(xué)習(xí)方法論的層面上看，課堂討論是一種在具體的教學(xué)活動中，我們教師比較常用的方法。在以往的教學(xué)活動中，我們的教師有著眼于學(xué)生“學(xué)會”，不重視學(xué)生在“學(xué)會”的同時達(dá)到“會學(xué)”的問題。...

教師準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過程⊙回顧練習(xí)，導(dǎo)入新課1.課件出示練習(xí)題：小紅要寫12個大字，已經(jīng)寫完了7個，還要寫幾個大字？師：你從題目中知道了什么？要解決的問題是什么？怎樣計算還要寫幾個大字？2.學(xué)生獨(dú)立思考并解答。...

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握用比例知識解答以前學(xué)過的用歸一、歸總方法解答的應(yīng)用題的解題思路，能進(jìn)一步熟練地判斷成正、反比例的量，加深對正、反比例概念的理解，溝通知識間的聯(lián)系。...

教學(xué)內(nèi)容：人教版第七冊課本p49 一p50 教學(xué)目標(biāo)1 、知識技能目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行計算。...

一、*說教材（一）教學(xué)內(nèi)容蘇教版數(shù)學(xué)第八冊第一頁例題和“想想做做”第1—4題。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘以兩位數(shù)，兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的乘法筆算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)三位數(shù)乘以兩位數(shù)筆算的基本方法。...

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)式條形統(tǒng)計圖教學(xué)目標(biāo)：（1）經(jīng)歷觀察、動手制作、展示交流評價等主動探索、互動合作的學(xué)習(xí)過程，認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)，了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖的意義和用途，掌握其繪制方法。...

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活總的作用，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2、使學(xué)生認(rèn)識縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。...

含有小括號的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解和掌握含有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行三步混合運(yùn)算的計算；2、進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，感受知識之間的聯(lián)系，能用三步計算解決相關(guān)的實(shí)際問題，獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的成功體驗(yàn)...

數(shù)學(xué)活動課《怎樣滾得遠(yuǎn)》是我本學(xué)期的第一堂活動課，為此我做了大量的準(zhǔn)備工作。課前，我仔細(xì)的閱讀了教參，制訂了課堂教學(xué)目標(biāo)，盡量考慮要讓每一個學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)活動中來，體驗(yàn)到做實(shí)驗(yàn)是研究事物的一種方法。...

教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生經(jīng)歷探索斜面與地面成怎樣的角度是物體滾得比較遠(yuǎn)的活動過程，進(jìn)一步體會通過實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行比較和分析，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。...

教學(xué)內(nèi)容：（p50～p51）教材分析：教材選擇了學(xué)生非常喜歡的玩碰碰車的事情，呈現(xiàn)了小朋友到游樂場玩碰碰車和游樂場收費(fèi)的情境圖，提出了小組合作設(shè)計玩碰碰車方案的要求。...

第一單元《解決問題》教學(xué)反思二年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《解決問題》這一內(nèi)容，課本設(shè)置了三個例題。學(xué)生對這三個例題所呈現(xiàn)的各個量的關(guān)系并不陌生。...