總復習 9.百分數(shù)知識復習整理(一)
教學目標
1、使學生進一步理解百分數(shù)的意義，能熟練地進行百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化。
2、使學生進一步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應用題”的數(shù)量關系，并能正確地進行解答。
3、通過本堂課的教學，讓學生體驗數(shù)學學習的樂趣，感知到生活中處處有數(shù)學。逐步養(yǎng)成以數(shù)學眼光來審視生活問題。
教學重點：進一步理解百分數(shù)意義
教學難點：進一步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應用題”的數(shù)量關系，并能正確地進行解答。
教學過程
一、創(chuàng)設情境
同學們，讓我們先來輕輕的讀一讀下面的信息。
1、中國在占世界總量7%的耕地上，生產(chǎn)了占世界總量17%的谷物，解決了占世界22%以上人口的吃飯問題。
2、中國人均水資源2200多立方米，大約相當于世界人均水資源得25%。
3、某公司為了增加“立體脆”薯片的銷量，采用“加量不加價”的營銷策略，每包立體脆“加量30%”。
談話：讀了這三組信息，你有沒有找到我們最近認識的新朋友……，（百分數(shù)），你學會了百分數(shù)的哪些知識？
二、歸納整理
學生說老師板書。
1、百分數(shù)的意義
a、 百分數(shù)的意義 b、分數(shù)、比和百分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別
2、百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的互化
a、百分數(shù)與小數(shù)的互化 b、百分數(shù)與分數(shù)的互化
3、百分數(shù)的應用
a、求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾
b、求百分率
（你們看，這樣一整理，是不是清楚多了！及時的歸納整理，可以使我們的知識網(wǎng)絡變得更牢固，學得更扎實。）你都學會了嗎？下面我們檢查一下（查缺補漏）
三、查漏補缺
1、復習概念：什么叫百分數(shù)？（百分數(shù)：意義，表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或百分比。）百分數(shù)后面不能帶單位名稱.
問：說說資料中的百分數(shù)各表示什么意義？
練習：125%== ( )/( )=（ ）：（ ）
問：百分數(shù)、分數(shù)和比有什么聯(lián)系和區(qū)別呢？
2、百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的互化
練習：在○里填上“﹥ ＂“ ﹤ ＂或“＝＂ 。
0.3%○0.29 5/8○62.5% 2○20%
你還知道哪些常用的百分率？這些百分率表示設么意義？
練習：
①一批產(chǎn)品共200個，經(jīng)檢測有196個合格，求這批產(chǎn)品的合格率。
②一批產(chǎn)品共200個，經(jīng)檢測有4個不合格，求這批產(chǎn)品的合格率。
③一批產(chǎn)品進行抽樣檢測，經(jīng)檢測有196個合格，4個不合格，求這批產(chǎn)品的合格率。
李師傅某天生產(chǎn)的零件經(jīng)過檢驗合格率100%。他這一天生產(chǎn)的產(chǎn)品中有不合格的嗎？他生產(chǎn)的產(chǎn)品合格率還能提高嗎？
談話：百分數(shù)這一單元同學們學得都很認真，學習了百分數(shù)的知識有什么用呢？（解決問題）下面你就可以盡情的發(fā)揮自己的才能了，因為有四個人急需我們的幫助，你們愿意幫助他們嗎？走，我們?nèi)椭麄儭?br>根據(jù)學生說,出示相應的練習:
a、工人師傅要貼100墻紙，已經(jīng)貼了80張，已經(jīng)貼了百分之幾?還有百分之幾沒有貼?
b、宋老師該去哪個商場買“好運鳥”皮鞋
甲商場按原價的85%出售。
乙商場原價200元，現(xiàn)價180元。
c、語文老師想知道……
詩中“一”字占全詩的百分之幾？
一蓑一笠一葉舟 一枝竹竿一條溝
一山一水一明月 一人獨釣一江秋
詩中“春”字占全詩的百分之幾？
春池春水滿 春時春草生
春人飲春酒 春鳥弄春色
d、火眼金睛辯正邪
（1）小張比小王大3歲，那么小王比小張小3歲。……………………（ ）