第二單元 圓柱和圓錐 教學設(shè)計
學生獨立完成，然后集體校對。
請學生算一算，這個圓柱的側(cè)面展開后，得到的長方形的長和寬各是多少？兩個底面的直徑和半徑是多少？
學生在書上畫出圓柱的展開圖。
交流。你畫了哪些面，怎樣畫的？
分組討論，怎樣計算圓柱的表面積？然后獨立算一算，交流評講。
學生先獨立完成，然后集體校對，評講。
三、鞏固練習
1、做練習六第1題
先讓學生說一說，各個問題就是求什么？
2、第2題
指名說說，為什么呢？
做在課堂作業(yè)本上，交流，評講。
學生審題。然后獨立完成，評講交流。
四、全課總結(jié)
這節(jié)課學習了什么？你學到了什么？在解決實際問題時應(yīng)注意些什么？
指名說一說。（解決實際問題時要弄清楚是求哪些面積的面積和）
板書 圓柱的表面積
（圓柱側(cè)面展開圖）圓柱的側(cè)面積=底面周長x高
例2算式
（圓柱表面展開圖）圓柱的表面積=側(cè)面積+兩個底面積
例3算式
課后感受
第 3課時
教學內(nèi)容
圓柱的表面積
完成練習六第3-9題
課型 練習課本單元教時數(shù)： 11 本教時為第 3 教時
教學目標1、 使學生進一步理解和掌握圓柱表面積的計算方法，能根據(jù)實際情況正確地進行計算。
2、 進一步培養(yǎng)學生解決簡單的實際問題的能力，發(fā)展學生的空間觀念。