按比例分配練習(xí)
課后反思：
今天教學(xué)的是按比例分配的練習(xí)課。從教材的編排意圖上看，要讓學(xué)生把一個(gè)比轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)形式，第6題就是這方面的典型訓(xùn)練。
如第7題的第（1）問——400克藥粉需加水多少克？可以把“藥粉與水的質(zhì)量的比是1 ：40”轉(zhuǎn)化成“水是藥數(shù)的40倍”直接用400×40計(jì)算。而求第2問“400克水中應(yīng)加藥粉多少克？”就轉(zhuǎn)化為“藥粉是水的1/40”直接用400×1/4計(jì)算。
但對(duì)于第8題的第三小題，兩種方法學(xué)生覺得用份數(shù)好理解，18噸 3份，每份6噸，水泥多一份，黃沙需這樣的5份，30噸，還要12噸。
教學(xué)內(nèi)容 教科書第75頁例5及相應(yīng)的“試一試”、“練一練”和第76頁練習(xí)十四1～4題。 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解按比例分配的意義。 2.初步掌握按比例分配應(yīng)用題的特征及解題方法。...
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解把一個(gè)數(shù)量按一定的比來進(jìn)行分配能正確解答按比例分配應(yīng)用題。2、能聯(lián)系分?jǐn)?shù)的關(guān)系解答或采用歸一法解答，同時(shí)注意分?jǐn)?shù)與比的聯(lián)系與區(qū)別。重點(diǎn)：理解題意，能從沒有具體的比的題目中找出比。...
一、 教學(xué)內(nèi)容： 課本第75頁的例5及相應(yīng)的“試一試”“練一練”、練習(xí)十四的第1~4題。 二、 教學(xué)重難點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)： 1. 重點(diǎn)：教學(xué)按比例分配的實(shí)際問題。 2. 難點(diǎn)：理解三個(gè)數(shù)量連比的意義，正確計(jì)算按比例分配的實(shí)際問題。...
教學(xué)內(nèi)容：浙江省省編義務(wù)教材十二冊(cè)p，96；例3、例4教學(xué)目標(biāo)： （1）聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生感知按比例分配的實(shí)際意義，初步掌握按比例分配的方法。（2）能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決按比例分配的實(shí)際問題。...
教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生理解按比例分配的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和基本解題方法。2.培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的能力和良好的思維品質(zhì)，以及解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人，欣賞他人。...
課題：按比例分配教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解按比例分配實(shí)際問題的意義。2、使學(xué)生通過運(yùn)用比的意義和基本性質(zhì)解答有關(guān)按比例分配的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解按比例分配實(shí)際問題的意義，掌握解題的關(guān)鍵。對(duì)策： 引導(dǎo)學(xué)生分析明晰題意。...
教學(xué)目標(biāo)：1.在自主探索學(xué)習(xí)中理解按比例分配的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及解題方法，能正確解答按比例分配應(yīng)用題。 2.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力，合作學(xué)習(xí)的能力和總納概括的能力。...
教學(xué)內(nèi)容：補(bǔ)充教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固對(duì)比的認(rèn)識(shí)，能解決有關(guān)實(shí)際問題。2、溝通比的實(shí)際問題與分?jǐn)?shù)實(shí)際問題之間的聯(lián)系，尋找合適的解決策略。3、進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。...
一、挖掘教材的趣味性、現(xiàn)實(shí)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。” 也就是說，當(dāng)數(shù)學(xué)和兒童的現(xiàn)實(shí)生活密切結(jié)合時(shí)，數(shù)學(xué)才是活的，富有生命力的，才能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。...
按比例分配是生產(chǎn)生活中常遇到的問題。課始，我從修一段路著手，引出按比例分配。課后，我思前想后，覺得有點(diǎn)不妥。眾所周知，按比例分配是平均分配的發(fā)展，而數(shù)學(xué)總來源于生活。...
教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解的意義. 2.掌握應(yīng)用題的特征及解題方法. 3.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力. 教學(xué)重點(diǎn) 掌握應(yīng)用題的特征及解題方法. 教學(xué)難點(diǎn) 應(yīng)用題的實(shí)際應(yīng)用. 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 （一）填空 已知六年級(jí)1班男生人數(shù)和...
教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解的意義. 2.掌握應(yīng)用題的特征及解題方法. 3.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力. 教學(xué)重點(diǎn) 掌握應(yīng)用題的特征及解題方法. 教學(xué)難點(diǎn) 應(yīng)用題的實(shí)際應(yīng)用. 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 （一）填空 已知六年級(jí)1班男生人數(shù)和...
教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解的意義. 2.掌握應(yīng)用題的特征及解題方法. 3.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力. 教學(xué)重點(diǎn) 掌握應(yīng)用題的特征及解題方法. 教學(xué)難點(diǎn) 應(yīng)用題的實(shí)際應(yīng)用. 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 （一）填空 已知六年級(jí)1班男生人數(shù)和...
作者:執(zhí)教: 南京市拉薩路小學(xué) 陳馨 評(píng)析: 鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 施建洪 教學(xué)內(nèi)容：教材第58-59頁例2、例3和“練一練”，練習(xí)十三第1-5題。 教學(xué)要求：使學(xué)生了解比在生活中的應(yīng)用，能合理、靈活地解答的問題。...
教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解的意義. 2.掌握應(yīng)用題的特征及解題方法. 3.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力. 教學(xué)重點(diǎn) 掌握應(yīng)用題的特征及解題方法. 教學(xué)難點(diǎn) 應(yīng)用題的實(shí)際應(yīng)用. 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 （一）填空 已知六年級(jí)1班男生人數(shù)和...