本單元教學方程的知識，是在四年級（下冊）“用字母表示數”的基礎上編排的。第一次教學方程，涉和的基礎知識比較多，教學內容分成三局部編排。第1~2頁教學等式的含義與方程的意義，根據直觀情境里的等量關系列方程。...

第一課時 教學內容：教科書第1～2頁，例1、例2、試一試、練一練，練習一第1～3題。 教學目標： 1、認識等式，以具體的實例引導學生通過自主的探索活動，初步理解等式的特征。...

教學目標：1、使學生進一步體會方程的意義和思想，會用等式的性質解一些簡單的方程。2、使學生進一步認識用字母表示數及其作用，能正確地用含有字母的式子表示數量及數量關系、計算公式，3、培養學生抽象，概括的能力。...

教學內容：教科書第13～14頁，“練習與應用”第5～7題，“探索與實踐”第8～9題及“與反思”。教學目標：1、通過練習與應用，使學生進一步掌握列方程解決實際問題的方法與步驟，提高列方程解決實際問題的意識和能力。...

教學目標 知識目標1、知道摩爾氣體常量.了解克拉珀龍方程的推導過程.2、在理解克拉珀龍方程內容的基礎上學會方程的應用.3、進一步強化對氣體狀態方程的應用.能力目標通過克拉珀龍方程的推導，培養學生對問題的分析、推理、綜合能力.情感目...

教學內容： 列方程解含有兩個未知數的應用題(例3，練習十三的第4、5、6、7題。)教學目標：1.初步學會分析“已知有兩個數的和或差，和兩個數的倍數關系，求兩數各是多少”的應用題，正確地列出方程解答。...

第二課時 教學內容：教科書第3～4頁，例3、例4、試一試、練一練，練習一第4～6題。 教學目標： 1、使學生在具體的情景中的初步理解“等式的兩邊同時加上或減去同一個數，所得的結果仍然是等式”，會用等式的性質解簡單的方程。...

《一元二次方程》教案及反思教學目標：1、經歷抽象一元二次方程概念的過程，進一步體會是刻畫現實世界的有效數學模型2、理解什么是一元二次方程及一元二次方程的一般形式。...

教學內容: 教科書第12～13頁，“回顧與整理”、“練習與應用”第1～4題。教學目標:1、通過整理，讓學生把本單元的知識進行系統的梳理，形成知識的體系，進一步理解本單元的重點和難點。2、通過練習，提高學生解方程的正確率和速度。...

第二課時教學內容：教材練習十二的第5——11題。教學目標：1、通過練習，使學生進一步鞏固解答形如ax±b=c的方程。2、通過練習，使學生進一步鞏固用方程解答一個量比另一個量的幾倍多（少）幾的問題，提高學生解答問題的能力。...

第一課時 用字母表示數與簡易方程教學目標：使學生進一步理解用字母表示數的優越性；熟練掌握用字母表示公式、計算法則和常見的數量關系等。進一步認識理解并區別方程的意義、方程的解和解方程等概念；熟練正確地用方程解答有關的文字題，...

一、素質教育目標（一）知識教學點1.通過本節知識的學習，使學生清楚了解方程、方程的解的概念，以及解方程的含義.2.讓學生學會根據條件列出方程.（二）能力訓練點1.通過例2的教學，培養學生解決數學問題的思想方法和綜合分析問題的思維能...

理想氣體的狀態方程一、教學目標1、知識目標：（1）理解“理想氣體”的概念。（2）掌握運用玻意耳定律和查理定律推導理想氣體狀態方程的過程，熟記理想氣體狀態方程的數學表達式，并能正確運用理想氣體狀態方程解答有關簡單問題。...

課前準備教師準備 多媒體課件教學過程⊙談話揭題1.談話導入。我們學過了關于方程的哪些知識？(結合學生的回答板書)預設生1：方程的意義。生2：方程與等式的關系。生3：解方程的方法。生4：用方程知識解決實際問題。……2.揭示課題。...

一、教學目標：1、結合具體情境，類比等式變形的過程抽象出等式的性質，了解等式性質是解方程的依據。2、會用等式性質解形如x+5=12的簡單方程。3、培養觀察、分析概括的能力。...