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求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題

教學(xué)目的

1.使學(xué)生理解和掌握的解題思路和方法.

2.理解百分?jǐn)?shù)的含義,掌握有關(guān)百分率的計(jì)算方法.

3.通過(guò)應(yīng)用題的教學(xué),滲透愛(ài)國(guó)主義的思想教育.

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)意義基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì).

教學(xué)難點(diǎn) 

正確靈活分析應(yīng)用題,掌握此類(lèi)應(yīng)用題的分析方法.

教學(xué)過(guò)程 

一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

(一)什么叫百分?jǐn)?shù)?

(二)把下列各數(shù)化成百分?jǐn)?shù).(保留一位小數(shù))

0.75=  1.25= 0.432=  0.8895≈
1.02=  =   5÷8=  8÷5=

 

(三)列式計(jì)算.(課件演示:百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)

六年級(jí)有學(xué)生160人,已經(jīng)達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》(兒童組)的有120人,占六年

級(jí)學(xué)生人數(shù)的幾分之幾?

小結(jié):這是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題,因?yàn)樗髥?wèn)題是表示兩個(gè)數(shù)量之間的

倍數(shù)關(guān)系,所以用除法計(jì)算.關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”,用單位“1”做除數(shù).

二、新授教學(xué)(繼續(xù)演示課件:百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)

(一)教學(xué)例1

1.改變準(zhǔn)備題為例題,把幾改變成“百”

例1.六年級(jí)有學(xué)生160人,已經(jīng)達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》(兒童組)的有120人,

占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的百分之幾?

(1)讀題,理解題意.

(2)對(duì)比:與準(zhǔn)備題有什么區(qū)別?

(3)小組討論:你的想法是什么?如何列式?

(4)全班匯報(bào)

教師板書(shū):已經(jīng)達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)÷六年級(jí)總?cè)藬?shù)

120÷160=0.75=75%

(5)教師追問(wèn):結(jié)果表示什么?為什么沒(méi)有單位名稱?

2.對(duì)比

(1)“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的應(yīng)用題與“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題有什么相同點(diǎn)?有什么不同點(diǎn)?

(2)解答這類(lèi)應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么?

(二)教學(xué)例2

1.教學(xué)意義

(1)百分?jǐn)?shù)還可以叫什么?

(2)你在日常生活中聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些率?

(3)“出勤率”是什么意思?怎樣列式?

×100%

2.教學(xué)例2(繼續(xù)演示課件:百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)

例2.某縣種子推廣站,用300粒玉米種子做發(fā)芽實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)芽的種子有288粒.求發(fā)芽率.

(1)讀題,理解題意.

(2)說(shuō)一說(shuō)發(fā)芽率的公式是什么?

(3)學(xué)生試做.

(4)全班訂正.

3.思考:你能告訴大家一個(gè)百分率公式嗎?

三、鞏固練習(xí)

(一)列式計(jì)算

1.六年級(jí)一班種樹(shù)40棵,六年級(jí)二班種樹(shù)48棵,六年級(jí)三班種樹(shù)50棵.

(1)一班種的棵樹(shù)是二班的百分之幾?

(2)一班種的棵樹(shù)相當(dāng)于二班的百分之幾?

(3)二班種的棵樹(shù)占全年級(jí)三個(gè)班的百分之幾?

2.我國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)種數(shù)繁多,約有1166種.全世界鳥(niǎo)類(lèi)約有8590種.我國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)種數(shù)約占全世界鳥(niǎo)類(lèi)種數(shù)的百分之幾?(百分號(hào)前面的數(shù)保留整數(shù))

3.用2000千克花生仁榨出花生油760千克,寫(xiě)出求花生仁出油率的公式,并計(jì)算出花生仁的出油率.

(二)編題練習(xí)

編一道

四、課堂小結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

五、課后作業(yè) 

1.某城市1999年平均每人每年的生活費(fèi)支出是5800元,2000年是6380元.這個(gè)城市2000年平均每人每年的生活費(fèi)支出是1999年的百分之幾?

2.志強(qiáng)小學(xué)去年植樹(shù)650棵,植的樹(shù)活了634棵,成活率是多少?(百分號(hào)前面的數(shù)保留一位小數(shù))

3.科技小組進(jìn)行玉米種子發(fā)芽試驗(yàn).用500粒種子進(jìn)行試驗(yàn),有15粒沒(méi)有發(fā)芽,求發(fā)芽率.

4.一個(gè)面粉廠,用40000千克小麥磨出面粉34000千克,求小麥的出粉率.

教案點(diǎn)評(píng):

教學(xué)設(shè)計(jì)具有以下幾個(gè)特點(diǎn):

1、依據(jù)知識(shí)的遷移規(guī)律,進(jìn)行了必要的鋪墊。根據(jù)新課“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的需要,復(fù)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義,以及分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法,重點(diǎn)突出了準(zhǔn)備題,為講授新課做了鋪墊。

2、引導(dǎo)學(xué)生找出新舊知識(shí)的異同點(diǎn),進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)的重點(diǎn)。

3、精心設(shè)計(jì)習(xí)題,使知識(shí)引向深入。


探究活動(dòng)

百分?jǐn)?shù)是不是分?jǐn)?shù)

活動(dòng)目的

1.加深對(duì)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的理解.

2.培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力.

活動(dòng)題目

百分?jǐn)?shù)是不是分?jǐn)?shù)?

活動(dòng)過(guò)程 

1.教師出示討論題目.

2.學(xué)生分小組討論.

3.學(xué)生分組匯報(bào).

4.教師總結(jié).

活動(dòng)說(shuō)明

這個(gè)活動(dòng)也可以采用辯論的形式.

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