四則運算的意義和法則...

教學目標 1.使學生理解、掌握四則運算的五大定律和兩個性質。 2.掌握積、商的變化規律。 3.能運用這些定律、性質和規律進行簡便計算，提高計算能力。教學重點:運用定律、性質和規律進行簡算。教學難點:如何“靈活”運用。...

四則運算的意義和法則...

整體感知 整數、小數、分數的四則運算意義和法則分散在一至六年級，本課是對這些知識進行整理和復習，通過整理和復習，進一步認請四則運算意義和法則的本質，在復習中把知識條理化，在整理中形成比較完整知識結構。...

教學目標 1.歸納整理四則運算的意義. 2.歸納整理整數小數和分數計算法則的異同點，進一步總結計算時應遵循的一般規律. 3.總結四則運算中的一些特殊情況. 4.總結驗算方法. 教學重點 整理四則運算的意義及法則. 教學難點 對四則運算算理本質...

教學內容：四年級下冊10、11頁例4教學目標：掌握從分步計算到綜合運算的轉化過程，知道什么時候需要使用小括號，什么時候不用。教學重點：四則運算的的運算順序法則。教學難點：從分步計算轉化為綜合運算，什么時候使用小括號。...

教學目標1讓學生學會計算小數連乘、乘加、乘減類型運算順序2讓學生認識到小數的四則運算順序和整數一樣3讓學生通過整數四則運算到小數四則運算的學習，培養其知識的遷移學習、應用能力重難點連乘、乘加、乘減題型中小數四則運算順序教學用...

內容 p13例6教學目標：使學生掌握關于0的運算應該注意的問題。重點：0不能做除數及原因。難點：0不能做除數及原因。關鍵：使學生掌握關于0的運算應該注意的問題。...

【目標分解】 一、 本單元的教學目標是什么?本單元的教學目標是:1.使學生掌握含有兩級運算的運算順序,正確計算三步式題2.讓學生經歷探索和交流解決實際問題的過程,感受解決問題的一些策略和方法,學會用三步計算的方法解決一些實際問題。...

第一課時: 四則運算(一)教學內容：p/2-3(提出問題)教學目標：1、在觀察、整理信息中發現、提出問題，培養學生提出問題的能力。2、培養學生完整的敘述問題的能力。3、感受數學與生活的密切聯系。教學重、難點：提出有價值的數學問題。...

一、考試要求：（1）導數概念及其幾何意義①了解導數概念的實際背景② 理解導數的幾何意義.（2）導數的運算① 能根據導數定義，求函數 的導數.② 能利用下面給出的基本初等函數的導數公式和導數的四則運算法則求簡單函數的導數，能求簡單...

一、教學目標設計：（認知、能力、情感）1、使學生掌握沒有括號的加減混合或乘除混合的運算順序2、培養學生在合作交流中掌握知識3、學生通過合作學習，培養互幫互助的學習態度二、教材內容及重點、難點分析：（特點及相應對策）1、教學內...

p80—81頁，p83頁練習十五9。【復習要求】1、讓學生進一步掌握和理解四則運算定律和性質，并能靈活運用這些知識使計算簡便。2、進一步培養學生審題、解題及思維能力。【復習重點】牢記四則運算定律與性質。【復習過程】一、知識梳理。...

教學內容教科書第1---6的例2以及例3（部分）教學目標1、通過探究、交流等學習活動，使學生理解先乘除，后加減，引導學生發現并總結出同級運算和兩級混合運算的運算順序，并正確進行運算。...

p80—81頁，p83頁練習十五9。【復習要求】1、讓學生進一步掌握和理解四則運算定律和性質，并能靈活運用這些知識使計算簡便。2、進一步培養學生審題、解題及思維能力。【復習重點】牢記四則運算定律與性質。【復習過程】一、知識梳理。...