一個數乘分數
讓學生讀一讀書上的結語。教師再說明，為了計算簡便，也可以先約分，再乘。字母：ab ×dc =
4.計算：3/10×5讓學生嘗試后點評：約分后的書寫要求。
5.做教科書第11頁 “做一做”中的題目。
學生獨立計算，教師巡視，對學習有困難的學生進行個別輔導。集體訂正時，讓學生說一說是怎樣做的。
三、鞏固練習
1.做練習二的第1題。
先讓學生說一說每個算式所表示的意思，然后再獨立計算。
2.做練習二的第5、6、7題。
學生獨立計算，教師巡視，對學習有困難的學生進行個別輔導。集體訂正。注意提醒學生先約分，再乘。
四、小結
教師：“這節課我們共同學習了什么？”（分數乘分數的意義和計算方法。）
“一個數乘分數的意義是什么？”（一個數乘分數的意義，就是求這個數的幾分之幾是多少。）
“分數乘分數的計算方法是什么？”（分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。）
五、作業
練習二的第3、8、10題
板書設計： 一個數乘分數
例3、。。。。。。。 例4、。。。。。。。。。。
意義：一個數乘分數的意義，就是求這個數的幾分之幾是多少。
法則：分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。
注意：約分與書寫。
課后記：