2019年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)指導(dǎo)
如:從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活出發(fā),針對(duì)商場(chǎng)購(gòu)物優(yōu)惠方式多種多樣的特點(diǎn),讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)購(gòu)物方案,選擇最佳購(gòu)物方案,在這個(gè)過(guò)程中完成統(tǒng)計(jì)知識(shí)的復(fù)習(xí)任務(wù)。
四、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要注意從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度落實(shí)教材要求,全面體現(xiàn)《課標(biāo)》精神,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2要把復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)相結(jié)合,加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià),通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià),學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)使復(fù)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生自我反思,主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)發(fā)展和提高的過(guò)程。
3、復(fù)習(xí)時(shí)要注意著眼于全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)都得到提高,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。