環(huán) 境 資 源
[資料袋]調(diào)查襄樊地區(qū)1950年、1960年、1980年、1990年、XX年的耕地面積、糧食產(chǎn)量、人口數(shù)并畫出耕地面積、糧食產(chǎn)量,人均耕地面積、人均糧食產(chǎn)量的變化圖,從中你得出了什么結(jié)論?[總評]在教學(xué)過程中,教師借助課件巧妙地運用了這一教學(xué)資源,一方面對所學(xué)的統(tǒng)計圖進行了進一步的練習(xí),另一方面培養(yǎng)了學(xué)生自我評價和合作意識。