牛津小學英語6B Unit 6
step3 practice and consolidation
1.guessing game： 教師課前準備一些關于周末活動的圖片（可使用b部分的教學圖片），讓一學生到臺前選擇自己最喜歡的一件，其它同學用what are you going to do...?句型猜他（她）將要做什么。猜對最多的同學即為優勝者，可以積分卡上記5分。
2.小組競賽：用what are you going to do...? 及其回答we're going to ...句型造句，看看哪個小組說得最多，獲勝的小組每位成員可在積分卡上加2分。
六、布置作業：
1.回家后自創情境，自己找搭檔操練what are you going to do...? 句型。
2.用we're going to ...句型寫出自己周末將要做的五件事。
3.閱讀一篇英文的小短文。
4.預習d，f部分。
七、板書設計：
unit 6 planning for the weekend
what are you going to do...?
we're going to ...
the fourth period（第四課時）
一、教學內容：
6b. unit 6 d部分 listen and write , f部分 play the game
二、教學目標：
1.能聽得懂、會說、會讀和會寫句型what are you going to do...? 及其回答i am/ we're going to ...
2.能在具體情境中熟練運用所學句型。
3.熟練完成本單元d和f部分內容。
三、教學重、難點：
四會掌握what are you going to do...?句型及其回答并能在具體情境中熟練運用。
四、課前準備：
1.教具準備：錄音機、磁帶；圖片等。
2.教學準備：骰子和棋子，預習d 部分內容。
3.板書準備：板書what do you like...?
五、教學過程：
step1 organization
1.warm up
1) sing a song: will you join me?可邊唱邊表演。
2) everyday english(s→ss)
2.revision
1) 利用圖片進行師生問答練習。如：what are you going to do...? i am / we're going to ...
2)小組接力賽：教師將班級學生分成若干組，每組發一張紙條，每人寫一句，進行接力傳遞，看看哪個小組傳得快，寫得正確，獲勝的小組每位成員可在積分卡上記2分。
step2 presentation（part d）
1.教師出示本部分的教學圖，指導學生先觀察圖片，簡要地介紹對話背景，讓他們了解對話主題。
today is friday. david and liu tao are talking about what they are going to do after school.
2.同桌或小組根據圖片預測可能聽到的內容，做好聽的心理準備。