牛津小學英語6B全冊教案
6.taller 7.heavier 8.old 9.stronger 10.twin
11.minutes 12.younger
d. consolidation
1.選擇填空。
1.a 2.b 3.b 4.a 5.a 6.c.
2. 用括號里所給單詞的正確形式填空。
1.taller 2.younger 3.longer 4.heavier/me
e. homework
2.寫出下列單詞的比較級形式。
1.older 2.younger 3. taller 4. longer 5.shorter 6.stronger
7.bigger 8.small 9. fatter 10.thinner 11.heavier 12.lighter
3.對家庭成員進行調查，選擇括號里的單詞的正確形式,完成下列句子。
根據具體情況回答
the fifth period（第五課時）
一、 教學內容
《義務教育課程標準實驗教科書-牛津小學英語》6b第一單元第五教時f、g、h部分。
二、 教學目標
1. 掌握形容詞以及比較級的使用。
2. 能聽得懂、會說、會讀日常交際用語。
3. 了解字母組合or在單詞中的讀音。
4. 會唱歌曲《i wish i was taller 》。
三、教學重難點
1.能正確理解形容詞比較級句型的使用。
2.了解字母組合or在單詞中的讀音。
四、課前準備：
1. 準備錄音機和本課g和h部分的磁帶。
2. 學生情況調查表。
3. 課前寫好本課的課題。
4. 制作多媒體課件。
五、教學過程：
a. free talk
1. 聽歌曲《i wish i was taller 》
2. 復習已學比較級句型
3. 根據學生情況表，接龍造句，為游戲做鋪墊。
教師先做師范。
t: is taller than .
s1: is shorter than .
學生根據教師展示的學生情況表，利用已學句型造句。
b. presentation
1.教師向學生說明游戲的規則并做示范。
教師選擇一名特征明顯的學生，做游戲示范。
t: he is taller than . he is heavier than but lighter than .
who is he?
s: is he …?
t: yes/no.
2.根據學生情況表，教師引導學生做游戲。（學生情況表可做成多媒體課件出示。）
c. listen and repeat
1.請學生自讀該部分單詞。
2.教師請個別學生示范，然后聽錄音，找出共同發音。
3.教師引導學生聽錄音跟讀單詞。
4.教師引導學生聽錄音跟讀句子，并請學生模仿朗讀。
/ э：/
or
ir
ur
ear unit 1 who is younger?
world work worker worse
bird girl skirt t-shirt dirty birthday thirty third
thirteen first thirsty circle
hurt turn nurse surf
earth early
5.教師引導學生，根據音標歸類，列出與本課or組合發音相同的字母組合。（板書）
d. consolidation
1.完成辨音練習，教師講評。（此頁可做成多媒體投影）