牛津小學英語6B全冊教學設計6
b：can you tell me the way to the ...?
教師可以引導隨班學生用簡單的問候語進行問候。
修改：這是第三單元的內容，老師可以在復習句型之前，先和學生一起回顧這部分的內容，讓學生能夠有初步的印象。
（修改：教師可以先帶頭和學生對話做示范，再讓學生和學生之間交流，爭取讓每個學生都有機會說。）
step2. revision
1. 看a部分投影片，師生問答，討論會話。
在學完所學的新授單詞后，教師可以引導隨班學生讀讀看所學的幾句簡單的句子。
2. 讓學生復述a部分第一段。
（修改：其實讓學生表演對話有些浪費時間，教師可以直接提幾個文中有針對性的問題讓學生回答。）
3. 老師投影本單元的四會單詞和詞組,請學生集體朗讀。
4. 教師指地圖請學生接龍問路。
5. 聽寫單詞和詞組
修改：在復習的過程中，老師和學生可以一起來回顧問路的幾種表達方式。
step3 practice
一、改寫句子
1 mr smith comes from america. ( 改為同義句)
mr smith _______ ________ america.
2 where is the bus stop.(改為同義句)
_______ can i ______ to the bus stop?
3 the train station is on zhongshan road.(對畫線部分提問)
__________ __________ the train station?
4 i wanted to buy a book about animals. (對畫線部分提問)
_______ did you _______ to buy?
5 the thief stole my purse. (改為一般疑問句)
______ the thief _______ your purse?
check the answer
1 is from 2 how get 3 where is 4 what want 5 did steal
修改：在學生完成之后，老師特別要求學生來講解一下，如何完成的，一步一步的依據是如何。看看學生是否真正的明白。
二、選用方框中的單詞的適當形式填空
stop two see visit take
1 liu tao _________ a thief in a supermarket yesterday..
2you should get off at the ________ stop.
3 yang ling and andy _______________ the museum now.
4 how many ________ should i take?
5 you can ______ take bus no.11.
check the answer
1 saw 2 second 3 are visiting 4 stops 5 take
修改：在練習的過程中，老師特別要強調的是用所給詞的適當形式變化，有的詞要變化，學生容易犯錯。
三、改錯
1 mike is asking me how to get to there( )__________
a b c d
2 the museum is about two kilometre away from here. ( ) _______
a b c d
3 you should get off the bus at the three stop. ( ) ________
a b c d
4 the thief stole my purse and run out of the shop. ( ) _________
a b c d