pep六年級英語下冊recycle 2教案
2、自己設計并制作一份英文請柬。
課 題 六年級下冊recycle 2(第二課時)
教學目標 1.能根據group and write 的圖來描述學生們準備歡送會的場面。
2.能聽懂listen and write 部分的錄音并正確填寫句子。
3.能理解，會跟錄音說pronunciation部分的繞口令。
教學重點 there be 結構。描述歡送會場，聽錄音填寫書中的空格。
教學難點 用第三人稱單數和一般將來時專述日記內容并完成看圖作文。
導學過程 二次備課
1.熱身（warm-up）
（1）教師出示五年級的主情景圖，提示學生用there be 句型。
（2）教師出示歡送會用的單詞卡如：水果、飲料、照相機等，讓學生猜測是什么物品。
2.預習（preview）
教師放let’s read 的對話，學生跟讀。
教師展示一部分學生制作的請柬，并請制作者進行朗讀內容。教師根據請柬內容說幾個句子讓學生判斷對錯。
3. 新課呈現（presentation）
group and write
(1) 教師說：the farewell party is coming. we made invitations. so we can invite our parents and teachers to the party. we made a performance plan. so we can give performances at the party. what else shall we do? what things can we bring to the party?啟發學生說出盡可能多的可帶物品以及歡送會應做的準備工作。
(2) 教師請學生看group and write 部分的掛圖，四人一組，做單詞分類連線題。其中個別單詞如plan, decorate 等可讓學生查英語詞典了解詞義。 比一比哪個小組做的又快又準。
(3) 教師在掛圖上連線示范，讓學生仔細看圖，延續圖下的示范語言描述教師場景，如 what a beautiful classroom! there are some balloons in it. there is a camera on the desk.
(4) 學生四個人一組進行討論，口頭描述教師場景，教師輕聲放歌曲做為背景。
（5）學生分組完成書面練習，教師巡視進行指導，然后請部分學生朗讀，看哪組學生寫得內容豐富，語言又準確。
4.鞏固和擴展(consolidation and extension)
(1) 學生做本單元的作業本練習
（2）學生聽錄音，讀或唱給家長同伴聽
課 題 六年級下冊recycle 2(第三課時)
教學目標 能夠聽、說、認讀兩個let’s read中的對話， 并完成對話后的練習。
教學重點 能讀懂會說兩個let’s read 中的對話，尤其是復習鞏固現在進行時的用法。
教學難點 能靈活運用let’s read中的語言。
教具準備 1.教師準備本課時所用的磁帶、vcd。
2.教師準備教學掛圖。
3.教師準備六年級有關的圖片。
導 學 過 程 二 次 備 課
1.熱身（warm-up）
教師出示有關圖片，提示學生用現在進行時的句子描述圖中懂得場景。
教師放歌曲we’re going back的錄音，學生跟唱。
教師放錄音，學生邊聽邊跟讀。
2. 預習（preview）
（1）教師出示第二單元a let’s learn部分的單詞卡，學生同桌之間可以開火車的形式操練how do you feel? i feel sick. i have a fever…