pep六年級英語下冊recycle 2教案
4. 鞏固和擴展(consolidation and extension)
（1）做本單元活動手冊配套練習。
（2）學生背誦抄寫四會單詞和句子。
課 題 六年級下冊recycle 2 (第六課時)
教學目標 1. 能聽、說、認讀let’s make部分的四段短文，并與四副小圖正確連線。
2.能復習鞏固一般現在時第三人稱單數的形式和用法。
教學重點 本課教學重點能聽、說、讀story time 部分的短文，并能讀懂故事。
教學難點 教學難點是學生能夠聽、說、認讀story time部分的短文,并能靈活運用所學句型。
教具準備 1.教師準備課文插圖。
2.教師準備錄音機。
導 學 過 程 二 次 備 課
教學過程：
1. review the sentences we have learned
example: he/she….
2. story time
(1) 教師出示教學掛圖，先讓學生通讀一遍，將不會的劃下來。
教師向學生展示story time部分的教學掛圖，指著最后一副圖中的zoom 和 zip說 look at the picture. zoom and zip are sad. they are saying goodbye to each other. now let’s see what happened. 學生同桌之間合作閱讀，然后教師提出問題where is zip going? is this good news for zoom ? what grade is zip going to be in?
(2) 教師放錄音，學生先聽一遍錄音
(3) 再聽一遍錄音，學生跟讀故事
(4) 學生分角色朗讀，同桌之間分角色朗讀。
3.good to know
（1）教師接著故事說take care is one of the ways to say goodbye. do you know any other ways to say good bye? 啟發學生。
（2） 教師講解學生用書的告別用語，可再適當補充人們分別時常說的話語。
4鞏固和延伸
（1）做本單元活動手冊配套練習。
（2）學生將story 讀給家長或同學聽。