《別董大》教學實錄
引導讀：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（多讀）
師：深情地讀。
生讀莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
師：豪情地讀。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
生讀。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
師：自信地讀：
生讀莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
師：這是一個怎樣的君啊？讓我們一起來看一段資料：
董庭蘭在唐代享有很高的聲譽，當時眾多的詩人都愿意與他有交往，并在很多詩中贊美了他的琴藝，其中最為著名的就是李頎的長詩《聽董大彈胡笳聲》。李頎稱：董大輕輕地拂拭琴弦，四周的樹葉都會被震落下來，他的演奏簡直就是“通神明”，他的樂曲不僅能驚動人間，更連深山老妖也會悄悄地來偷聽。真可謂是：空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴。幽音變調忽飄灑，長風吹林雨墜瓦。（川為靜其波，鳥亦罷其鳴）
師：你覺得董大的琴藝怎樣？
生1董大的琴藝高超，連深山老妖都來偷聽。
生2董大的琴藝高超，眾多的詩人都愿意與他交往。
生3董大的琴藝“通神明”。
師：此刻，你想對這位前途迷茫的董大說些什么？
生1你的琴藝高超，會有人賞識你的。
生2不用擔心，莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
生3董大你的琴藝高超，連深山老妖都來偷聽，你會找到知音的。
生4是金子總要發光的，你的前途是光明的。不要灰心。
師：所以，面對即將遠行的董大，詩人這樣開導他————讀——莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
所以，面對即將遠行的董大，詩人這樣勸慰他，讀——莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
所以，面對即將遠行的董大，詩人這樣鼓勵他，讀——莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
所以，面對即將遠行的董大，詩人這樣激勵他，讀——莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
所以面對漸漸消失在茫茫風沙之中的好友董大，詩人依然在心底祝福，依然在心底高聲吶喊——莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
師：詩人以自己的豪情抹去了朋友的愁情。是啊，生活中，每個人都會有失落，都會有悲哀。所以：
假如生活中你的好朋友遇到了挫折，我們可以對他說——莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
當我們遭受挫折、滿懷憂愁時，我們也可以對自己說：——莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
當我們無處施展自己的才情、傷心落魄時，我們依然會對自己說：——莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
師：同學們，詩人高適懷才不遇，將近30年啊，但他在困境面前是那么自信，那么樂觀，積極地面對人生。并以此來影響他的朋友，我想這就是高適的人格魅力所在，也正是這首詩廣為傳誦的原因所在吧！讓我們再次來吟誦這首詩。