４、古詩(shī)兩首
讓我們與千千萬(wàn)萬(wàn)欣喜若狂的人民一起放歌吧！（配樂(lè)齊讀）
因?yàn)槎鸥π貞炎鎳?guó)，關(guān)心黎民疾苦，所以筆尖流淌的愛(ài)感動(dòng)每一個(gè)讀者。今天我們把感動(dòng)變?yōu)閯?dòng)人的旋律吧！（配上歌曲《我的祖國(guó)》的旋律，師生演唱《聞官軍收河南河北》）
（誦讀到放聲歌唱整首詩(shī)歌，回歸整體。學(xué)生在邊聽(tīng)邊讀中展開(kāi)想象，看到一個(gè)苦難的杜甫，悲喜交集的杜甫，喜極而泣的杜甫，欣喜若狂的杜甫，放歌縱酒、忘乎所以的杜甫，歸心似箭的杜甫，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的杜甫。教師聲情并茂的誦讀，把學(xué)生帶到詩(shī)人的情感世界里，激情吟誦，與詩(shī)人同喜，與千千萬(wàn)萬(wàn)的苦難人民同狂，讓喜悅蕩滿(mǎn)心間，沉浸在詩(shī)人的喜悅中，浸潤(rùn)在詩(shī)歌的情懷里。）
四、與自我對(duì)話，遷移運(yùn)用練語(yǔ)感。
現(xiàn)在結(jié)合整首詩(shī)歌的內(nèi)涵用自己的話說(shuō)說(shuō)《聞官軍收河南河北》被稱(chēng)為杜甫的“生平第一快詩(shī)”的原因，并寫(xiě)下來(lái)。（如：杜甫聽(tīng)到朝廷的軍隊(duì)收復(fù)了河南河北這一大快人心的消息，他想自己終于可以和家人還有千千萬(wàn)萬(wàn)的苦難人民一起回到家鄉(xiāng)過(guò)安定的生活了，于是他極度興奮，極度喜悅，寫(xiě)下了這首最快樂(lè)的詩(shī)。）
五、課外閱讀，開(kāi)拓視野懂詩(shī)人。