《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》教案
一、談話導(dǎo)入，由生活現(xiàn)象入手，學(xué)第一自然段。
1.同學(xué)們，說說你的親戚朋友或家人親人中，誰喜歡看報？描述一下他或她讀報的姿態(tài)，讀報的情景，讀報入迷的一個特例。（學(xué)生講述）
2、的確，這樣的情景，我們真是太熟悉了。這不，這件事也許就……學(xué)生接讀第一自然段。
二.說報紙，學(xué)第三、二自然段。
1、過渡：讀報的故事足已讓我們觸摸到他們的癡迷了。那么報紙到底有什么內(nèi)容這樣令人著迷呢？快速瀏覽課文，找出來，跟同桌交流一下。
2、指名回答。指導(dǎo)學(xué)生用自己消化的語言來答題，而不是僅僅在照本宣科。
3、指導(dǎo)理解好關(guān)鍵詞 “回腸蕩氣”（使氣息震蕩，肚腸回旋。形容音樂、詩文等十分動人。也做蕩氣回腸）。注意“這樣，報紙就天天有新內(nèi)容，每天都會使你有新的感受，給你新的啟發(fā)”一句，句中連用了三個“新”字，引導(dǎo)學(xué)生體會第一個新字表示報紙的時效快，緊跟社會和時代的步伐，后兩個新字說明人們通過閱讀報紙不斷了解社會的發(fā)展，跟上時代前進的步伐。
4、再來讀讀這段話，你便會覺得報紙在你心中占有怎樣的地位。想想，寫下來。（報紙是一頓精神大餐，一天不讀還真是覺出自己的饑餓；報紙，從你愛讀時，它便是你的朋友了）
三.學(xué)第4－5自然段
1、報紙的魅力無限，誘惑力如此之大，那么又該怎樣讀報呢？請同學(xué)們?yōu)g覽第四、五兩自然段，快速地找出讀報的方法。（先略讀再精讀，還要講文明。）
2、根據(jù)你的讀報經(jīng)驗，你認(rèn)為還要提醒同學(xué)讀報時要注意什么？(要鑒別篩選，什么是適合我們讀的，什么內(nèi)容對我們不利等；要適宜，適時適地；可以做些剪報筆記等)
四.體驗讀報的好處，燃起讀報的激情，培養(yǎng)讀報興趣及習(xí)慣，學(xué)第6自然段。
1、從剛才的談話中，老師知道你們很會讀報，說說你喜歡讀什么報，為什么，你是怎樣讀報的？
2、的確，讀報給我們帶來了許多收獲，讀報漸漸滋養(yǎng)了我們，帶給我們許多知識和無限樂趣。讀第6自然段。理解“陶冶”（比喻用良好的環(huán)境和條件給人的思想、品格等以積極的影響。）
3、是啊，養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣，你會受益匪淺，所以我們要努力——（讀課題）? “養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣。”
五、延伸運用
有位小月同學(xué)不愛讀報，你該如何勸她呢？把你想說給她的話寫下來。
同學(xué)們，播種一個習(xí)慣，你會收獲一種個性；播種一個個性，你會收獲一種命運。養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣，獲取多姿多彩的知識，掌握天下大事，成就你精彩人生吧！ 我們這節(jié)課就上到這里，再見！
板書設(shè)計：
25、養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣
讀報的重要 幾乎與吃飯一樣必不可少
如何讀報 先瀏覽，再細(xì)讀
讀報的收益 受益終身