19.錢學森
（4）師：讀了這段話，你是不是對錢學森更加敬佩了呢？誰能說說你的體會？
出示課件：當時，錢學森享受著優厚的待遇，有富裕的生活和優越的工作條件。可是，他一刻也沒有忘記自己的祖國。他說：“我是中國人。我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”
（5）指名讀。
過渡語：在留美與回國的兩項選擇面前，錢學森作出了多么偉大的訣擇呀！請試著說一說“隨文填空”
（6）出示課件。隨文填空：錢學森寧愿放棄( )，也不愿放棄( )。他現在所做的一切， ( )。
（7）練說，指名說。（2－3個）
（8） 小結：從同學們的朗讀、說話中，可以看出錢學森雖然身在美國，但是心里還想著祖國。 （板書：心系祖國）
過渡語：同學們讀得真好！請繼續找出錢學森熱愛祖國的語句。
3、 相機出示課件：錢學森誠懇地說：“我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現在是很窮，但需要我們——祖國的兒女共同去創造，我們是應當回去的。”
（1） 聽了你的朗讀，讓我們和錢學森走得更近了。從他的朗讀中，同學們感到了什么？（激動、高興的心情，態度堅決、意志堅定）
（你是從哪里聽出來的？那你也能讀好這句話嗎？）是啊！一聽到新中國誕生的消息，錢學森顯得格外興奮。讓我們一起感受這份喜悅。一起來讀這句話。
（2） 同學們從他朗讀中還感受到了什么？（責任）
從哪里體會到的？（應當）“應當”就是什么意思？（應該）他把回國看成是自己應該做的一件事情，他為什么這么說呢？
師：是啊！有一句話說得好：國家興亡，匹夫有責。錢學森把回國看成是一種職責，一種責任。這就是他，一個炎黃子孫的真情流露。讓我們齊讀這句話。
（3） 錢學森有沒有意識到回國搞科學研究會很困難呢？從哪里看出來的？指名讀。
出示課件：留學生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設備沒設備，現在回去搞科學研究，只怕有困難。”
（4） 從這句話我們看出這是留學生在勸說錢學森。請同學們試著用勸說的語氣讀讀這段話。
（5）指名讀。
（6）分角色讀。（男女生分角色讀）
出示課件：留學生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設備沒設備，現在回去搞科學研究，只怕有困難。” 錢學森誠懇地說：“我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現在是很窮，但需要我們——祖國的兒女共同去創造，我們是應當回去的。”
（7）聽了你們的朗讀，與其說是留學生在勸說錢學森，還不如說是錢學森在勸說留學生。那留學生聽了，會有何感想呢？（是啊！祖國母親正需要我們回去建設呢，我們一定要盡快地想方設法回去！------）
（8） 小結：是啊！聽了錢學森這語重心長的話，我們深深地感受到錢學森回國的決心是多么堅定啊！（板書：堅決歸國）
（9）讓我們帶著敬佩的心情齊讀這一段話。
過渡語：錢學森歸國的心愿很快就實現了嗎？
4、相機出示課件：然而，錢學森回國的決心一刻也沒有動搖過，經過5年的漫長歲月，在周恩來總理的關懷下，1955年9月17日，錢學森終于踏上了歸國的航程。