示兒教案設計
· 同學們，剛才你看了這段歷史的介紹，你有什么想說的嗎？
2、簡介陸游
· 是啊，當時岳飛等一批愛國志士，義憤填膺，他們紛紛站起來為多災多難的祖國而呼喊、戰斗。今天這節課我們就來認識當時一位杰出的愛國詩人——陸游（板書）（出示陸游像）
【百度圖片】陸游圖片
這就是詩人陸游，字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋杰出的愛國詩人，也是詩史上最多產的詩人，一生創作了很多詩歌，保存下來的有九千多首。（老師介紹）
3、揭題，粗讀全詩
· 在他86歲臨終之時還寫下了耀照千古的絕唱——《示兒》（出示詩并板書課題）欣賞名家朗誦片段：
【百度視頻】王斑朗誦陸游絕筆詩《示兒》——《中華經典誦讀晚會 “端午篇”》
用你自己喜歡的方式讀讀這首詩。（可以大聲讀，小聲讀，也可以默讀）
二、粗知大意
1、理解字詞
· 同學們，古詩文比起我們現代文來說是比較難懂，那些字詞你讀懂了，那些字詞還不理解呢？大家來交流交流。
2、剛才同學們都說得很好，理解得很透徹，那么你根據自己的理解，同學們的交流，并結合下面的注釋來說說詩句的意思嗎？（可以自己說，也可以說給同桌聽），指名兩人說
3、詩的意思理解了，誰愿意把這首詩讀給大家聽？
三、感悟詩情
1 、知生平，悟詩情
· 同學們，這首詩可以說是陸游的一份遺囑，我們說一個平常人在生命快要終止的時候，在親人面前，一般會說些什么呢？（財產分配，牽掛家人健康等家常話）而陸游在臨死前，牽掛的卻是祖國的統一，念念不忘北定中原，這是為什么呢？老師這里有一份陸游的生平介紹，相信你看了之后，一定會理解詩人當時的心情。
（課件出示資料 ，指名讀）
【百度搜索】
陸游出生后兩年就遇上了“靖康之變”，兒時的他備受流離遷徙的痛苦，且目睹了金兵強盜為非作歹，濫殺無辜，民不聊生，淪陷區的老百姓生活在水生火熱之中，這在他幼小的心靈深處埋下了仇恨的種子。而南宋統治者屈膝投降后，向金人求得了暫時的安定后就縱情享樂，花天酒地，茍且偷安，這更促使他念念不忘收復中原。為報仇雪恥，他曾從軍九年，積極抗金。以后雖多次復職做官，但由于他積極主張抗金，就一直受到投降派的壓制和排斥而多次失去官職�？刹还軅�人遭遇多么不幸，他始終為國家前途、人民命運擔憂。86歲臨終之時寫下了耀照千古的絕唱——《示兒》。
2、讀了這份資料，你再讀《示兒》，你體會到了詩人一種怎樣的心情呢？（自讀）同樣的愛國情懷，杜甫在詩中表現得是那樣的欣喜若狂，喜極而泣，陸游在詩中卻——（悲憤不已）他為什么而悲？（板書：悲）請聯系時代背景和詩人的生平介紹說一說。