示兒教案設計
a.為有生之年不能看到祖國統(tǒng)一而悲，為國土淪喪整整84年而悲，山河破碎，國家分裂——這讓老師想到了杜甫寫的一首詩——“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。”（出示詩）不同的詩人，一樣的愛國情懷，都是為祖國的破碎而悲傷。
b.為淪陷區(qū)的老百姓的苦難生活而悲，人民生活在水生火熱之中，這正如陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》寫的那樣——“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”祖國的大好河山淪陷敵手，淪陷區(qū)的老百姓眼淚都流盡了，流干了，他們懷著無比悲傷的心情，一年一年地盼望著朝廷軍隊來解救他們。
c .請你再聯(lián)系時代背景和詩人的生平，看看詩人還為什么而悲？
為南宋朝廷的昏庸無能而悲，正像林升在詩中所說“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”他們把杭州當作了曾經(jīng)的首都汴州，不思收復中原，歌舞升平，過著醉生夢死的生活。
d.為自己不能繼續(xù)為祖國效力，馳騁疆場而悲。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”日有所思，夜有所想。連做夢都在想著自己年輕時候馳騁沙場、英勇殺敵的場景，是何等的盼望“九州同”啊。
4、詩人為淪陷區(qū)老百姓苦難的生活而悲，為統(tǒng)治者的腐敗無能而悲，為自己不能再為祖國出力而悲，更為有生之年不能看到祖國的統(tǒng)一而悲，讓我們帶著無比悲憤的心情，一起來讀讀詩的前兩句。（師生齊讀）你覺得應該用怎樣的語調(diào)，怎樣的節(jié)奏來讀？（指名讀）（低沉的語調(diào)，舒緩的節(jié)奏）
5、除了悲傷、悲憤，我們再來讀讀后兩句，還表達了詩人的一種什么情感？（師生一起高昂地讀）（盼望祖國統(tǒng)一，對祖國統(tǒng)一充滿了希望，充滿了必勝的信心。）。（板書“信心”）
6、讓我們連起來這首詩，讀出他的遺憾與悲痛，讀出他堅定的信心。
7、看圖練筆：（出示絕筆圖）
【百度圖片】陸游絕筆圖
是啊，陸游一生呼喊“北定中原”，直到臨終之時他還念念不忘祖國的統(tǒng)一。這就是詩人臨終絕筆圖，此時的詩人僵臥在病榻之上，已奄奄一息，無力再睜開雙眼，然而他的嘴唇卻微微顫動著，他斷斷續(xù)續(xù)地說著，他有滿腔的話兒要對兒子說啊，讓我們一起來深情地吟誦這首絕筆詩吧。
四、拓展其他愛國詩篇
1、同學們，《示兒》是陸游一生的絕筆詩，也是表達詩人愛國熱情的絕唱。古詩兩首，一喜一悲，都表現(xiàn)了一樣的強烈的愛國之情，是那么地震撼我們的心靈。同學們，你們還知道哪些詩人留下了哪些千古傳誦的愛國名句呢？（學生匯報，誦讀，簡單說詩意。）
2、老師這里也搜集了幾句，我們一起來讀一讀。
【百度搜索】愛國詩篇