冀教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元教案及教材分析
課后向生活延伸：
用自己的話寫一寫“搶春水”的習(xí)俗或課上聽(tīng)來(lái)的有關(guān)春天的習(xí)俗。
反
思
綜合訓(xùn)練1
教材分析：本次訓(xùn)練共安排了七個(gè)題目，第一題圍繞著“春”字，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)感受漢的文化內(nèi)涵，感受“春意”。二、三、四題，積累詞語(yǔ)，豐富底蘊(yùn)。五題閱讀與理解，六題社會(huì)調(diào)查，七題習(xí)作。
教學(xué)要求：
1、 感受中國(guó)漢字的文化內(nèi)涵。
2、 積累有關(guān)春天的詞語(yǔ)，優(yōu)美的句子、古詩(shī)。
3、 學(xué)習(xí)通過(guò)仔細(xì)觀察，抓住景物進(jìn)行細(xì)致描寫的寫作方法。
4、 培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力和寫作能力。
通 用 教 案 個(gè)性化教案
課前向生活開(kāi)放：
1、 了解中國(guó)人迎春的儀式和風(fēng)俗。
2、 走向社會(huì)，了解植樹(shù)活動(dòng)，以小組為單位進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。
3、走進(jìn)大自然，感受春意
課上再現(xiàn)生活：
一題：1、讓學(xué)生認(rèn)真觀察，體會(huì)“春”字的詩(shī)意。
2、 通過(guò)資料，以圖文并茂的形式進(jìn)行交流。
二、三、四題：引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀，然后談自己的理解，再采用接龍、競(jìng)賽的方式練習(xí)背誦，最后寫一寫。
五題：熟讀成誦，在交流作者的寫作方法時(shí)，結(jié)合具體內(nèi)容談。
六題：結(jié)組完成社會(huì)調(diào)查，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況寫出建議，提交有關(guān)部
門。
七、習(xí)作：
1、 交流自己走進(jìn)大自然感受到的春天的信息，要有自己的見(jiàn)解。
2、 自由寫作。
3、 講評(píng)：將學(xué)生多讀自己的文章，并用欣賞的態(tài)度與他人交流。
課后向生活延伸：
根據(jù)課上學(xué)到的，與家人開(kāi)一個(gè)以春天為主題的“賽詩(shī)會(huì)”、“談話會(huì)”。
教學(xué)反思